敬德修业，用“爱”为学生导航———记南充高中数学高级教师杜道平

循着伟人足迹感受激情燃烧的革命岁月，沉浸良史笔端领略三国文化的博大精深，行于寻常巷陌吟赏川北风情的雅趣流韵。1927年建校的南充高中在这片热土上已走过90风华，一代代南高人始终恪守先辈箴言， 用心传承文明，用行成就未来，砺志笃行，辛勤耕耘，与南充这片古朴而灵动的土地相互守望，相互成长。

南充高考24连冠， 继续保持全省前三强领先地位，南充高中在川东北地区基础教育中独领风骚。名校出名师，讲述南高精彩故事，今年已是第三个年头。大批师德高尚，教学一流，却又默默无闻的南高老师，通过我们的笔端，让更多学生和家长知晓。他们躬耕三尺讲台，校园就是他们的一方天地，学生就是他们生命的全部。正是他们在平凡中的坚持，才创造了南充高中不平凡的成就。平凡琐碎的日子里，过得充实而富有，倾注的是对中国教育的满腔热爱， 正是他们代代相传，续写了南充高中的荣光和辉煌。

90年风雨兼程，90年岁月如歌。南充高中先后荣获中国百强中学、四川省首批国家级示范性普通高中、四川省“新课改样板示范校”等诸多荣誉称号。荣耀的背后，展现的是南充高中倾力打造的一流师资队伍。翻开南充高中名师录，可谓星光闪耀、桃李芬芳。在喜迎南高90华诞的日子里，是谁吸引了我们的目光？走进南高，那群情怀依旧、痴心不改，迷恋三尺讲台的人，正在书写着一个个新的传奇。

勤奋进取，梅花香自苦寒来

1994年，刚从大学毕业的杜老师被分配到四川省南充市嘉陵区李渡中学。那时的李渡，经济比较落后，交通也不方便，再加上人生地不熟，杜老师陷入了极度的孤独之中。面对孩子们渴求知识的目光，杜老师找到了自己的人生意义，从容开启了他的教育教学之路。

“苦了谁，也不能苦了孩子啊!”在这样艰苦的环境里，杜老师对孩子们充满关爱，给自己肩上也增加了一份责任。带着初出校园的梦想和激情，杜老师以饱满的热情投入到教学中去。为了快速提高教学能力，杜老师经常向其他老师虚心请教；在教学设计时，深挖教材，并从学生的角度精心设计每一个环节，力求让每一个学生都有所得，有所获。“让自己的课堂成为孩子们快乐的舞台”，这是杜老师对自己课堂的要求，也是他不断追求的境界。

教学之余，杜老师也在不断丰富自己，开始选择专业阅读。从教育杂志到教育专著，从课堂教学到教育生活的方方面面，每读一本书，都宛如与专家进行了一次对话，受益匪浅。在专家的肩膀上，杜老师站得更高，看得更远。

2005年来到南高时，杜老师更加兢兢业业。当时虽然已有丰富的教学经验和不俗的教学成绩，但以往主要面对的是中、下层次的学生，注重的是基础知识和基本能力。进入南高以后，主要面对的是优生。他知道，要真正教育好优生、让优生得到更长足的进步，不管是专业知识还是教学方法，都需要从头开始学习。为了快速成长起来，他不仅认真钻研教材、《大纲》、《考纲》，将课堂组织、板书设计、选题制卷、作业批改等常规工作努力做到极致，而且在教学内容上进行了深入开掘，大范围地钻研深题、难题。不仅常与同年级的数学老师交流，还多次与自己的学生共同探讨，在教学相长中提高自己。“这个学生真聪明！”“那个同学智力真好！”“这种解题思路真漂亮！”……他经常发出这样由衷的感叹，也总是以欣赏的眼光来珍惜学生、爱护学生，也就更受学生的喜欢和尊敬。

从普通高中到国家级示范高中，从基础薄弱的普通班到以优生为主体的课改班，杜老师走过了一条艰辛的道路。然而，这二十多年的经验，让他对每个学生都充满信心，对教育教学工作保持着恒久的热情。

幽默平易，一枝一叶总关情

数学教学，原本是枯燥乏味的，但风趣幽默的语言却可以让人觉得快活愉悦。杜老师在课堂上常常妙语频出，风趣幽默。有时，为了让学生有更深入的理解，他还辅以夸张的肢体语言，让原本枯燥的课堂瞬间变得更加精彩，学生的状态也得到极好的调整，思维更敏捷，思路更开阔，掌握的知识也更加牢固。

化抽象为生动，化深奥为浅易，是杜老师课堂教学始终如一的追求。在讲解二次函数的时候，杜老师别开生面，以自己的身体为工具。他张开双臂展示出优美的二次函数图像，以身躯为对称轴，通过在黑板前移动，用生动形象的身体语言来解释区间不动图像动的奥妙的数学知识；在讲解三角函数的平移变换的时候，针对部分同学的困惑，他二话不说，竖起自己略显粗壮的指头，“你们看，我手指上一个点向右移动两步，我整个人就向右移两步”，然后提起双脚向右跳两步，引得大家捧腹大笑。杜老师就用这样朴实生动的方法，给大家解释了零点平移法，将一个个抽象枯燥的数学原理鲜活生动地演绎在同学们面前。

杜老师除了注意课堂上的生动风趣，他还有一番高标准的要求。“学生记住了知识还不够，还需要很好地消化知识、巩固知识。”为了让学生更好地把已经掌握的知识消化掉，杜老师有时候会故意装傻，设置陷阱，自己先“跳”进去，然后再让学生来拉一把，通过这样的方式，一方面增强学生的自信心，一方面也很好的警醒学生；在讲解重点知识的时候，也会放慢速度，给予同学们充分的思考时间；有时候又会留下一两道简单点的题，来一个角色互换，让学生来当老师，在这样轻松愉悦而又浓厚的学习氛围中将一个个知识点巩固于心。

他手中紧握每一缕希望，他对班上每一茬春芽都充满关爱，并精心呵护。他发现每一位同学的闪光点，不吝赞扬。在同学眼中，杜老师是一位随和亲近，充满人情味的老师。学生生病了，总是会第一时间收到来自老师的真诚问候；学生考试失利了，心情沮丧，他会亲切地走到他们身边，拍拍肩膀给予鼓励，并带着他们一起发现问题、解决问题；班上有同学迟到或违纪了，他从不会失去理智地大声呵斥或冷嘲热讽，而是冷静地分析和沟通。

和风细雨，此时无声胜有声

现在的孩子，都比较崇尚个性和自由，高压和强权早已难以施展，杜老师与时俱进，变换思路，充分尊重孩子们的权利和自由。班级管理，在坚持民主、严格的要求之下，充分发挥孩子们的主人翁作用，凡是同学们可以自主解决的事情，小到班费管理、座位调整，大到班干部选拔、文艺演出，杜老师都选择“袖手旁观”，在他的“懒政”之下，同学们集思广益，施展才能，让高2014级22班迅速成为一个优秀的班集体。

要求学生做到的，他自己总是率先做到，力求用自身的形象化为一种无形的教育力量。杜老师喜欢锻炼，所以也非常注重学生的锻炼。他非常清楚，一个优秀的班级，除了有优秀的成绩，还须有强健的体魄。进入高三以来，面对繁重的学习任务，锻炼更是成了一件奢侈的事情。但是，杜老师坚持带领同学们进行锻炼。“高中学习任务大，跑步，不仅可以释放压力，还可以锻炼体力毅力，锻炼班级的凝聚力和向心力。我做得到，我相信我的学生也可以做到。”每天早上7点，杜老师会第一时间出现在操场，等候做早操的同学；晚上，会带领学生一起跑步，以前，跑步拖沓、借故缺席的人总是很多，在杜老师的坚持下，学生参加锻炼就积极多了，“我希望他们好好学习，我更希望他们好好生活。”杜老师如是说。

三尺讲台，辛勤耕耘二十余载。杜老师收获着辛酸，更收获着喜悦。在他心中，还有一个班级梦想：在2017年的高考中，高三（22）班有10人考上958高校，有30人上211名校，全班同学都考上重本。

青春育桃李，无言自成蹊！

◆名师风采

杜道平，中共党员，南充高中数学高级教师，1994年参加工作，2005年进入南充高中。任教23年来，多次荣获南充市优秀教师、南充市优秀班主任称号，所带班级多次被评为“先进班集体”，所教学生多人考上C9高校联盟、985、211等全国名校， 多篇文章在国家级省级核心期刊上发表。

本版稿件除署名外 文图由南充高中网宣科提供

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