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敬德修业,用“爱”为学生导航———记南充高中数学高级教师杜道平

来源:南充日报 2017-06-01 04:48   https://www.yybnet.net/
循着伟人足迹感受激情燃烧的革命岁月,沉浸良史笔端领略三国文化的博大精深,行于寻常巷陌吟赏川北风情的雅趣流韵。1927年建校的南充高中在这片热土上已走过90风华,一代代南高人始终恪守先辈箴言, 用心传承文明,用行成就未来,砺志笃行,辛勤耕耘,与南充这片古朴而灵动的土地相互守望,相互成长。

南充高考24连冠, 继续保持全省前三强领先地位,南充高中在川东北地区基础教育中独领风骚。名校出名师,讲述南高精彩故事,今年已是第三个年头。大批师德高尚,教学一流,却又默默无闻的南高老师,通过我们的笔端,让更多学生和家长知晓。他们躬耕三尺讲台,校园就是他们的一方天地,学生就是他们生命的全部。正是他们在平凡中的坚持,才创造了南充高中不平凡的成就。平凡琐碎的日子里,过得充实而富有,倾注的是对中国教育的满腔热爱, 正是他们代代相传,续写了南充高中的荣光和辉煌。

90年风雨兼程,90年岁月如歌。南充高中先后荣获中国百强中学、四川省首批国家级示范性普通高中、四川省“新课改样板示范校”等诸多荣誉称号。荣耀的背后,展现的是南充高中倾力打造的一流师资队伍。翻开南充高中名师录,可谓星光闪耀、桃李芬芳。在喜迎南高90华诞的日子里,是谁吸引了我们的目光?走进南高,那群情怀依旧、痴心不改,迷恋三尺讲台的人,正在书写着一个个新的传奇。

勤奋进取,梅花香自苦寒来

1994年,刚从大学毕业的杜老师被分配到四川省南充市嘉陵区李渡中学。那时的李渡,经济比较落后,交通也不方便,再加上人生地不熟,杜老师陷入了极度的孤独之中。面对孩子们渴求知识的目光,杜老师找到了自己的人生意义,从容开启了他的教育教学之路。

“苦了谁,也不能苦了孩子啊!”在这样艰苦的环境里,杜老师对孩子们充满关爱,给自己肩上也增加了一份责任。带着初出校园的梦想和激情,杜老师以饱满的热情投入到教学中去。为了快速提高教学能力,杜老师经常向其他老师虚心请教;在教学设计时,深挖教材,并从学生的角度精心设计每一个环节,力求让每一个学生都有所得,有所获。“让自己的课堂成为孩子们快乐的舞台”,这是杜老师对自己课堂的要求,也是他不断追求的境界。

教学之余,杜老师也在不断丰富自己,开始选择专业阅读。从教育杂志到教育专著,从课堂教学到教育生活的方方面面,每读一本书,都宛如与专家进行了一次对话,受益匪浅。在专家的肩膀上,杜老师站得更高,看得更远。

2005年来到南高时,杜老师更加兢兢业业。当时虽然已有丰富的教学经验和不俗的教学成绩,但以往主要面对的是中、下层次的学生,注重的是基础知识和基本能力。进入南高以后,主要面对的是优生。他知道,要真正教育好优生、让优生得到更长足的进步,不管是专业知识还是教学方法,都需要从头开始学习。为了快速成长起来,他不仅认真钻研教材、《大纲》、《考纲》,将课堂组织、板书设计、选题制卷、作业批改等常规工作努力做到极致,而且在教学内容上进行了深入开掘,大范围地钻研深题、难题。不仅常与同年级的数学老师交流,还多次与自己的学生共同探讨,在教学相长中提高自己。“这个学生真聪明!”“那个同学智力真好!”“这种解题思路真漂亮!”……他经常发出这样由衷的感叹,也总是以欣赏的眼光来珍惜学生、爱护学生,也就更受学生的喜欢和尊敬。

从普通高中到国家级示范高中,从基础薄弱的普通班到以优生为主体的课改班,杜老师走过了一条艰辛的道路。然而,这二十多年的经验,让他对每个学生都充满信心,对教育教学工作保持着恒久的热情。

幽默平易,一枝一叶总关情

数学教学,原本是枯燥乏味的,但风趣幽默的语言却可以让人觉得快活愉悦。杜老师在课堂上常常妙语频出,风趣幽默。有时,为了让学生有更深入的理解,他还辅以夸张的肢体语言,让原本枯燥的课堂瞬间变得更加精彩,学生的状态也得到极好的调整,思维更敏捷,思路更开阔,掌握的知识也更加牢固。

化抽象为生动,化深奥为浅易,是杜老师课堂教学始终如一的追求。在讲解二次函数的时候,杜老师别开生面,以自己的身体为工具。他张开双臂展示出优美的二次函数图像,以身躯为对称轴,通过在黑板前移动,用生动形象的身体语言来解释区间不动图像动的奥妙的数学知识;在讲解三角函数的平移变换的时候,针对部分同学的困惑,他二话不说,竖起自己略显粗壮的指头,“你们看,我手指上一个点向右移动两步,我整个人就向右移两步”,然后提起双脚向右跳两步,引得大家捧腹大笑。杜老师就用这样朴实生动的方法,给大家解释了零点平移法,将一个个抽象枯燥的数学原理鲜活生动地演绎在同学们面前。

杜老师除了注意课堂上的生动风趣,他还有一番高标准的要求。“学生记住了知识还不够,还需要很好地消化知识、巩固知识。”为了让学生更好地把已经掌握的知识消化掉,杜老师有时候会故意装傻,设置陷阱,自己先“跳”进去,然后再让学生来拉一把,通过这样的方式,一方面增强学生的自信心,一方面也很好的警醒学生;在讲解重点知识的时候,也会放慢速度,给予同学们充分的思考时间;有时候又会留下一两道简单点的题,来一个角色互换,让学生来当老师,在这样轻松愉悦而又浓厚的学习氛围中将一个个知识点巩固于心。

他手中紧握每一缕希望,他对班上每一茬春芽都充满关爱,并精心呵护。他发现每一位同学的闪光点,不吝赞扬。在同学眼中,杜老师是一位随和亲近,充满人情味的老师。学生生病了,总是会第一时间收到来自老师的真诚问候;学生考试失利了,心情沮丧,他会亲切地走到他们身边,拍拍肩膀给予鼓励,并带着他们一起发现问题、解决问题;班上有同学迟到或违纪了,他从不会失去理智地大声呵斥或冷嘲热讽,而是冷静地分析和沟通。

和风细雨,此时无声胜有声

现在的孩子,都比较崇尚个性和自由,高压和强权早已难以施展,杜老师与时俱进,变换思路,充分尊重孩子们的权利和自由。班级管理,在坚持民主、严格的要求之下,充分发挥孩子们的主人翁作用,凡是同学们可以自主解决的事情,小到班费管理、座位调整,大到班干部选拔、文艺演出,杜老师都选择“袖手旁观”,在他的“懒政”之下,同学们集思广益,施展才能,让高2014级22班迅速成为一个优秀的班集体。

要求学生做到的,他自己总是率先做到,力求用自身的形象化为一种无形的教育力量。杜老师喜欢锻炼,所以也非常注重学生的锻炼。他非常清楚,一个优秀的班级,除了有优秀的成绩,还须有强健的体魄。进入高三以来,面对繁重的学习任务,锻炼更是成了一件奢侈的事情。但是,杜老师坚持带领同学们进行锻炼。“高中学习任务大,跑步,不仅可以释放压力,还可以锻炼体力毅力,锻炼班级的凝聚力和向心力。我做得到,我相信我的学生也可以做到。”每天早上7点,杜老师会第一时间出现在操场,等候做早操的同学;晚上,会带领学生一起跑步,以前,跑步拖沓、借故缺席的人总是很多,在杜老师的坚持下,学生参加锻炼就积极多了,“我希望他们好好学习,我更希望他们好好生活。”杜老师如是说。

三尺讲台,辛勤耕耘二十余载。杜老师收获着辛酸,更收获着喜悦。在他心中,还有一个班级梦想:在2017年的高考中,高三(22)班有10人考上958高校,有30人上211名校,全班同学都考上重本。

青春育桃李,无言自成蹊!

◆名师风采

杜道平,中共党员,南充高中数学高级教师,1994年参加工作,2005年进入南充高中。任教23年来,多次荣获南充市优秀教师、南充市优秀班主任称号,所带班级多次被评为“先进班集体”,所教学生多人考上C9高校联盟、985、211等全国名校, 多篇文章在国家级省级核心期刊上发表。

本版稿件除署名外 文图由南充高中网宣科提供

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南充新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离南充再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。

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