快乐的乡村少年———全市乡村学校少年宫建设工作掠影

●本报记者 郭丹

仪陇县大风乡小学学生白帅：我的梦想是当一名翻译人员，能说一口流利的英语，和外国人自如地交流；蓬安县河舒镇中心小学学生唐缘园：我的梦想是当一名主持人，在舞台上展示自己的风采；西充县凤鸣镇小学学生杜晶晶：我的梦想是成为运动员，在奥运赛场上为国争光……一个个少年满怀梦想，而乡村学校少年宫是托起他们梦想的摇篮。

“南充在乡村学校少年宫建设方面积累了许多鲜活的经验，值得我们学习借鉴。”11月1日，2016年全省乡村学校少年宫建设工作推进会暨项目负责人培训班在南充市开班，来自21个市（州）文明办的相关负责人、2016年度190余个中央项目学校校长等近300人，先后前往高坪区实验小学、走马中小学，实地观摩了乡村学校少年宫。与会人员对南充在乡村学校少年宫建设、使用、管理等方面的做法和取得的成功经验，纷纷点赞。

2011年以来，南充市把乡村学校少年宫建设作为一项关爱未成年人、惠及千家万户的民生工程来抓，以中央专项彩票公益金支持项目为带动，不断创新管理思路和手段，切实发挥乡村学校少年宫以乐促智、以技促能、以德育人的作用。通过几年时间的建设，南充市乡村学校少年宫从无到有，覆盖面越来越广。截至目前，全市已建成623所乡村学校少年宫，乡镇覆盖率达100%。

乡村学校少年宫播下希望“种子”

11月2日中午，在食堂吃过午饭后，蓬安县相如镇白玉明德小学5年级1班的杨思宇迫不及待地换上舞鞋和舞衣，到学校免费开办的舞蹈培训班练习跳舞。

宽敞的教室，优美的音乐，在老师的耐心指导下，小思宇认真练习着一个个舞蹈动作。“以前在电视上看着那些会跳舞的小朋友，心里很羡慕，现在我也能学习跳舞了，心里真高兴。”小思宇告诉记者，在学校开办少年宫以前，能像城市里的小朋友那样学习舞蹈，对于她来说是一个遥不可及的梦想。

去年11月，在各级文明办的大力支持下，白玉明德小学成立了乡村学校少年宫，开办了舞蹈、声乐、绘画等兴趣班。这对一直喜爱舞蹈的小思宇来说是一个天大的喜讯。“我报名参加了舞蹈兴趣班。在兴趣班里，康老师、李老师教了我许多舞蹈知识和动作，我现在都学会下腰和劈叉了。”在今年六一儿童节学校组织的文艺汇演上，杨思宇参与表演了舞蹈节目，在舞台上翩翩起舞的她，浑身散发着自信、阳光和快乐。“我的梦想是长大了成为一名舞蹈家。”小思宇对记者说。

如今，在南充市广大农村，和杨思宇一样受益于乡村学校少年宫的未成年人比比皆是。

“南充市有农村未成年人75万，其中留守儿童有43万。留守儿童在成长过程中，由于缺少父母的关注和呵护，往往比较自卑、孤僻，在学校里缺乏交流的主动性，而乡村学校少年宫丰富了孩子们的课余生活，培养了他们对生活的热情。”市文明办副主任秦芳介绍，2011年以来，南充市以中央专项彩票公益金支持项目为带动，累计投入资金4000余万元，建成乡村学校少年宫623所，乡镇覆盖率达到100%。

农村学生搭上素质教育“快车”

中午或下午放学后，三五成群的孩子一头扎进乡村学校少年宫，弹电子琴、练书法、学跳舞……在高坪区走马中小学，这样的场景已成为常态。

“以前我非常羡慕家住城里的表姐，她会弹钢琴、会画画，但我什么也不会，很自卑。”走马中小学初一三班学生杨小龙说，学校少年宫建成后，他成了鼓号队的小号演奏员，去年还和学校少年宫鼓号队的其他孩子一起参加了高坪区少先队员鼓号演奏比赛，获得了全区银奖。

“我和他爸爸都在外面打工，家里也没有经济实力专门培养孩子的兴趣爱好，对他感到很亏欠，现在他能在乡村学校少年宫学到乐器，我们作为家长感到特别欣慰。”在深圳打工的小龙妈妈在电话里对记者说。

在走马中小学，和杨小龙一样找到自己兴趣爱好的学生还有很多。该校乡村少年宫是南充市首批建成的乡村学校少年宫，2011年建成并投入使用。少年宫以“培养学生健全的人格和健康的情趣，促进学生兴趣发展和快乐学习”为宗旨，开设了乐器、舞蹈、绘画、书法、球类等20余个兴趣小组。少年宫的同学在参加片区和区级文艺表演、体育竞赛、书法作品评比活动中多次获奖。“乡村学校少年宫丰富多彩的活动内容，促进了学生综合素质的全面提升。”走马中小学副校长赵晓明对记者说。

记者从市文明办了解到，南充市在乡村学校少年宫建设过程中，突出学与乐，注重课程开发，各乡村学校少年宫将特色文化教育与少年宫活动紧密结合，推进校本课程开发。全市开发推广了营山县手工制作、蓬安县武术格斗、高坪区面塑泥塑、阆中市剪纸皮影、南部县书法声乐等10多门乡村学校少年宫课程。

“乡村学校少年宫的建设，让广大农村孩子也能像城里孩子一样，在家门口享受到优质的教学资源。通过在少年宫的学习，提高了他们的能力，也让孩子们找回了自信。”秦芳说。

为农村孩子筑起“精神乐园”

“我兼职担任了乡村学校少年宫的义务辅导员，向农村孩子们传授传统剪纸技艺，让他们感受到了传统文化的魅力。”西充林氏剪纸传人林敏对记者说。

从2011年开始，林敏就受邀作为志愿者兼职乡村学校少年宫辅导员。他多次到西充县凤鸣镇小学、西充县多扶镇小学等学校的少年宫，义务给孩子们开展传统剪纸辅导活动。“在校外专家的辅导和艺术展示下，让我们乡村学校的娃娃们在增长见识的同时，也切身感受到了传统技艺的无穷魅力。”凤鸣镇小学校长杜圣说。

记者了解到，如今，高坪区、西充县均成立了“校外专家指导中心”，吸纳、聘请民间艺人、非遗传人等40名校外专家，义务到乡村学校少年宫授课。“这些校外专家义务走进乡村学校少年宫，给学生们辅导舞蹈、器乐和川剧，让孩子们受到了专业的艺术熏陶，提高了他们的审美情趣。”秦芳对记者说。

为进一步解决偏远学校少年宫专业师资不足的问题，南充市组织有特长的教师成立了教师艺体中心，用走教的方式，帮助有需要的乡村学校少年宫开展活动；建立辅导教师资源库，进行教师统筹调配；积极招募志愿者，全市共建立起以本校教师为主，外聘特长教师和志愿者为辅，专兼职相结合的辅导员队伍216支，乡村学校少年宫辅导员有2435人。

“我们积极构建起乡村师资‘新园地\’，不断提高辅导员队伍素质，激发辅导员工作热情，一个个乡村学校少年宫为农村未成年人健康快乐成长，构建起了一座座‘精神乐园\’。”秦芳说。

在全市623所乡村学校少年宫里，数十万农村孩子在他们的“精神乐园”里放飞着自己的梦想，他们满怀着憧憬与希望，将少年宫作为自己发挥特长、增长本领的“第二校园”，一点点接近着自己的梦想。

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