群文阅读，给童年插上金色的翅膀—南部县第三小学探索“群文阅读”彰显办学特色

群文阅读，就是把一组文章以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中生成出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读所倡导的课堂，是学生的课堂，探究的课堂，讨论的课堂，阅读策略的课堂，思考的课堂。

南部三小早在几年前就已经开始了群文阅读的探究之路。最开始是几个老师自发研究，然后是年级组内老师集体探索，去年在全校推广，语文老师全员参与，群文阅读取得了实质性突破。本学期开学伊始，南部县教育局决定在南部三小召开群文阅读阶段成果推广现场会。接到任务后，该校领导提出“原生态”、“重操作性”、“不演不假”，真实地反映南部三小师生平时的工作学习状态，呈现最真实的资料、展示最真实的课堂。

在南部县教研室刘里程、严谨两位主任的全程参与指导下，南部三小全体老师积极行动起来。语文老师忙着定议题、选材料、写说明书；体艺老师忙着大课间、健身操的排练……为了更好地传达群文阅读的理念，每个语文老师的相关内容都是几易其稿。他们放弃了课余、周末的休息时间，反复修改，反复试课，直到自己满意、专家同意为止。这次群文阅读现场会，由于时间紧、任务重，特别是30位语文老师全员上阵，更是前所未有的。对此部分老师对“群文阅读”也经历了由开始的陌生，渐渐熟悉，到后来有感觉；对这项工作的开展也由开始的不解甚至抵触，到逐渐理解，进而支持，到后来乐此不疲，享受这个过程。

经过两个多月的紧张筹备，5月19日，“南部县南部三小群文阅读研究阶段成果展示现场会”在南部县第三小学隆重召开。该县教育局副局长涂杰、陈杰，教研室全体同志以及全县各学校语文骨干教师代表及部分学校校长、教导主任、教科室主任、教研员等500余人参加了此次研讨会。

此次会议分为三大部分，第一部分是学校文化活动展示，分为阅读、静态展示和活动展演。静态展示的内容有：每位语文教师上群文课的资料、学校常规工作资料（师生体艺活动、金口才演讲、数学游园活动、习惯养成教育等）、师生书画作品展。活动展演内容为：全校三至六年级学生1400余人齐诵《弟子规》、教师健身操表演、学生阳光体育活动。

第二部分是学校全部语文教师（30位）向与会领导、老师展示30堂不同内容、不同风格的群文阅读实验课。

第三部分是专题讲座。讲座由县教研室副主任严谨主持，南部三小语文教师敬莉、教导主任黄绍明分别就这次群文阅读作了发言。接着来自重庆市綦江区的群文阅读专家饶晚霞老师进一步对群文阅读的内涵作了诠释。最后该县教育局副局长涂杰对本次会议给予了高度评价：“本次会议内涵丰富、层次高，南部县第三小学展示的几个部分，使与会者从多角度感受到群文阅读的价值和意义，他们踏实的做法起到了示范带头作用，希望此次群文阅读现场会能根植于参会老师的心上，让‘群文阅读\’之花开遍我县各个角落。”

南部三小人将以此次现场会为契机，将“群文阅读”研究推向深入。他们相信：群文阅读不仅会改变教师的教学方式，更将由此改变学生的学习方式。让孩子们从小养成爱阅读、会阅读的良好习惯，为他们的人生奠基，为他们的童年插上一双金色的翅膀！

（张建军 刘小宁 赖启华）

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