让艺术教育点亮生命的精彩

前不久，我曾写过一篇文章谈教育的“有用”与“无用”。我谈到，在当下，教育完全是“有用”的教育，一切为了分数，一切为了升学，一切为了今后能谋一个高薪职业，因此人们追逐的都是“有用”的教育。然而恰恰是那些看似“无用”的东西，比如说琴棋书画等，也会给人们带来幸福与快乐。

孩子在学校里所学到的很多东西也许会渐渐被淡忘，而孩子在学校参与的各种艺术活动和在艺术教育中所积淀的东西，包括意志、情操、审美、对美好事物的向往、对美的追求、阳光积极的心态、创新精神和创造力等等，这些将会成为他们终生难忘和受用的财富。

生命因艺术而润泽，精神因艺术而升华。艺术教育源于孩子天性的自由发挥，源于孩子艺术精神、艺术情怀、艺术思维的挖掘与培育，在各门学科中具有“缝补”和“修复”作用，在整个基础教育阶段具有“奠基”和“桥梁”作用，在各类教育的实施过程中起到了独特的“综合”与“黏合”作用，在孩子的人生发展中具有让他们“形成看待世界的第三只眼”，交给他们“开启世界的另外一把钥匙”的作用。

艺术呈现人的美好，艺术教育成就人的美丽。从“呈人之美”到“成人之美”，艺术教育所呈现的不仅是孩子的美好，而且还有教师的美好。艺术教育所成就的不仅仅是孩子之美，而且还成就的是教师之美。当然，艺术教育不仅仅呈现的是人的美好，也不仅仅是成就人之美丽，它最终呈现的是教育的美好，成就的是教育的美丽。

当然，真正的艺术教育不是针对少数特长生的教育，而是面向每个孩子的教育；不是简单地学一门两门乐器，会唱几首歌曲的教育，而是渗透在教育的方方面面，尤其是渗透在所有课程起点与终点的教育；不是为了考级和加分的教育，而是可以育德、启智、健体、赏心、鉴美的教育。

基于这样的认识，这些年我们把艺术教育作为实施素质教育不可或缺的重要内容，把艺术教育作为践行朴素教育理念，追寻幸福教育目标，提升教育内涵发展，让师生过上一种快乐幸福的教育生活。通过达成共识、搭建平台，通过示范带动、全面推动，通过整合资源、创新艺术教育模式，让区域艺术教育有所发展，让师生有了精气神，让教育也有了良好的氛围和生态。

一年一度的艺术教育成果展演，便是我们为推进艺术教育为学校和师生搭建的一个平台。

今年春节前的阆中市艺术教育成果展演，舞台交给学校，交给师生，没有指导性的安排，也没有精心的策划，完全本着学校、师生自愿，根据自身的特点、自身的实际情况，根据这些年艺术教育的推进、艺术教育的积淀，自行而为，自由选择。就像把学习的选择权交给孩子，便迸发了孩子高昂的学习热情一样，把舞台的选择权交给学校、交给师生，同样激发了大家的参与激情。

整台晚会分“给力春天”、“爱在天地间”、“幸福的味道”、“花开灿烂”四个篇章，充分展示了艺术教育这些年的积淀和这一年的探索与付出。相比于以住，我以为今年的艺术教育成果展演还具有以下特点：一是节目融合了歌舞、戏曲、魔术、情景剧、四川清音等艺术形式，门类繁多，种类齐全，充分展示了阆中艺术教育的多样性；二是城区学校、农村学校甚至桥楼、千佛、石滩、天林等偏远农村学校都有节目亮相，展示了阆中艺术教育的均衡发展、协调发展；三是节目异彩纷呈，亮点频现，充分展示了广大师生健康阳光、昂扬向上的精神面貌，生动呈现了学校艺术教育所取得的丰硕成果；四是大多节目不是照抄照搬、生搬硬套，而是在融合各自地域文化的特点、融合校园的真实生活、融合阆中教育发展的实际、融合阆中教育的思想和理念的基础上的原创，充分展示了师生的真实教育生活和智慧，也充分反映了阆中教育人对教育回归自然、回归规律、回归本真的期盼与不懈追求，更揭示了一些与教育相关的不可避免的社会现实问题。

像民族小学的《新大话西游》，便针对孩子上网且沉醉于网吧的社会现实，通过我们主张的有效课堂生成、丰富多彩的社团活动的开展，把孩子从网吧中吸引到了课堂、吸引到了活动、吸引到了学习上来。让大家在寓教于乐中，在一个个情节和对白中明白教育的责任，懂得教育的担当，深谙教育的方法。桥楼中心校表演的情景剧《世上只有妈妈好》取材真实故事，既表达了广大留守学生对亲情的渴求，又反映了当今教育的一个重要问题，那就是对留守学生的关注和关爱，同时告诉家长，告诉人们，告诉社会，孩子的成长需要陪伴。千佛小学的《十二生肖的故事》融入了校园读书活动，妙高中心校《太阳出来喜洋洋》融入了农耕文化的主题，石滩中心校《又见春暖花开》融入了对农村教师的关爱行动，滕王阁小学师生表演的四川清音《校园新韵》融入了教育内涵发展的背景，阆师附小的《快乐成长》融入了幸福教育以及如何为孩子减负，如何进行家庭教育的元素。

这些原创的节目尽管看起来还有些稚嫩，但就像自己亲自下厨做的饭菜一样，可能色香味不是那么齐全，但吃起来感觉是那样的亲切可口。

这一届的艺术教育成果展演虽然已经过去了，但是艺术教育任重道远，永远没有止境，艺术教育将永远在路上。新的号角已吹响，新的大幕已开启，让我们徜徉于艺术教育的海洋，让艺术教育点亮生命的精彩，也点亮教育的精彩。

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