走进卧龙小学,处处有书法作品,不时散发着浓浓的墨香。“字如其人,立品为先”,彰显书法与育人的完整统一。
学校高度重视,制定了书法教学特色发展规划,有目标、计划开展工作,让书法教学落地生根、开花结果。
书法进课堂,学校确定语文教师为书法基础教学负责人,加大书法教育与各学科整合力度,产生叠加效应;开辟特长生培养“第二课堂”,做到师资、时间、场地“三保证”,即由校内外书法特长任教,天天课外活动1小时,有专门工作室。
与此同时,学校认真搞好“三展”。一展指在教室开辟“展示区”,做到“生生有作品、人人得展示”;二展指师生习作展,在走廊、展板上贴出师生的习作;三展指在墙、廊、展板上贴出名家名师作品。
(冯应胜)
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