用爱走近学生的心灵

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”然而，爱品学兼优的学生容易，要爱学困生那就难了。殊不知，这样的学生更需要老师无微不至地关爱，因为他们胆小、自卑、不被人重视，甚至还常常被训斥。

对于中职学生，尽可能放大他们身上的每一个优点、关注他们每一次点滴的进步；每天送他们一个微笑、一句赞扬、一次鼓励或一个忠告。对他们少一份埋怨、苛求、指责，多一份宽容、理解、尊重。用真、善、美去启迪、去唤醒他们内心深处的良知。日复一日就能溶化他们心灵上久积的“坚冰”，让他们重新振作起来。

如我所教的11级计算机班有一位学生，先天有些智障，刚进校时没有自信。我就经常与他促膝谈心，沟通交流，课外活动陪他打篮球、乒乓球等。他在校运会200米短跑比赛中尽管跑到最后，但是却得到了师生的热烈掌声，他很自豪。毕业后在本地一家包装厂上班，父母再也不为他操心了。

只要心里装满了学生，在学习生活中如严父慈母呵护儿女般无私善待每一位学生，用爱走近学生的心灵，职高生也会成为祖国的栋梁之材。

(梓潼县七一职业高级中学校罗玉华)

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