川剧锣鼓敲起来 小小娃娃唱起来 ——四川省第二届中小学川剧传习普及展演记

“我的名儿叫小马，妈妈心中乖娃娃。外婆年高岁数大，带着礼物去看她……”月4日下午，伴随着成都红牌楼小学节目《小马过河》稚嫩的童声，四川省第二届中小学川剧传习普及展演在省川剧院剧场举行。此次展演由四川省文明办、省文化厅、省教育厅共同主办，来自成都、绵阳、乐山、广安、广元、泸州、宜宾、巴中、达州及彭州、三台县等个市县的中小学学生、幼儿园小朋友们带来了个包含课本剧、传统川剧等极具特色的川剧戏曲节目，现场观众大呼过瘾。

都是小主角

这天下午，走进省川剧院，就能感受到一派萌萌的气息，无论是场内还是场外，身着各种戏服的小戏迷们展现出别样的戏曲画面：单纯、干净、专注、快乐。或许正如活动的组织者所憧憬的那样，只是希望四川的小孩儿们能够在成长过程中单纯地体验乡音、乡情，在快乐中留下美好的记忆，延续到今后生命里的每一个阶段。

演出大厅前，现场摆放了不少川剧的面谱，生旦净末丑，每一张看上去似乎都汇聚了无限欢乐。对于孩子来说，用一只只彩色的画笔来体验他们所理解的戏曲世界，俨然和已经格式化的成人思维不同，这里面有更多灵动的理解和孩子的情感色彩。现场也有穿着西服画好戏装的孩子在窃窃私语，或者观摩这些作品，或者在思考，似乎他们对这个世界有很多好奇。有多大的好奇，就意味着会投入多大的热情和能量。

当天展演中，《王二小》、《江姐》、《红梅赞》、《红色娘子军》等红色经典以川剧的形式展现出来，江姐的温婉柔情与铮铮傲骨被小演员们演绎得恰到好处。《嘉州古韵》、《跷趣》、《俏娃戏扇》、《川打蜀韵》则融入了扇子功、水袖功、跷功等川剧功法。在《梨园芳华》中，小演员们用一招一式的扎实功底展现了刀马旦的飒爽英姿以及变脸的独特魅力。而《拾玉镯》中的媒婆这一角色则被小演员们演得唯妙唯俏，引得观众捧腹大笑。除了川剧中的经典剧目，《石头·剪刀·布》、《国王选贤》、《小马过河》等充满童真童趣的课本剧也被改编成了精彩的川剧。

据记者现场了解，第二届展演活动自今年7月正式启动以来，参演学校热情高涨，共计五十多所中小学校报送了视频节目参加初评，无论是报名参加的学校，还是报送节目规模、艺术质量，报送节目题材、形式的多样等均大大超过上届。来自省内市州县的中小学参演比例比首届有了较大幅度的提高。经过数月筹备和专家组初步评选，有个节目被搬上当天展演的舞台。

校园童心成就精彩时刻

红牌楼小学年仅9岁的黄瑞麟在《小马过河》中担任主角，今年才开始学习川剧的他，天生就有一副清亮的好嗓子。“我们每周上一次戏曲课，学习各种川剧基本功。”黄瑞麟今年6月开始排练《小马过河》，他希望这出来自课本的川剧，能带给小朋友们克服学习、生活中各种困难的勇气。

他告诉记者：“这个节目我们学校在今年六月份就开始进行策划与创作，大家一起为演员量身定制台词、音乐，给它加上川剧的各种元素，唱腔、身段、念白等，既有川剧的份儿，又充满了童趣。”《小马过河》本来就是一个普通的寓言故事，经过他们的重新演绎，完全成了另外一种感觉，这个创新的节目是想通过艺术手段告诉大家遇到困难多思考，细观察，以自己的体验去获得真知实践，既有趣又富有教育意义。

由绵阳市涪城区特殊教育学校带来的《小戏迷》将整场展演推向了高潮。节目讲述的是一群听障娃娃爱上传统戏剧，在梨园偷偷学戏的故事。节目中一群顽童无意中闯到舞台的后台，他们拿出箱子里的戏服穿上，开始表演生旦净丑各种行当……记者在现场看到，这些充满激情的娃娃在舞台上恨不得把自己的全部身心奉献出来，他们克服自己的困难进行无声的表演，现场不少观众纷纷给予掌声，而两位主持人也潸然泪下。

老师陈名铭告诉记者，《小戏迷》由位听障孩子表演，节目历时半年编排，在这个过程中，相较于正常孩子来说，听障孩子面临的困难会更多。由于听不到外界的声音，对于川剧中的动作把握，必须通过老师用手语结合肢体语言不停地示范，并手把手一个动作一个动作地细细教，孩子们才能慢慢领会。为了在表演中取得最佳的效果，这些孩子每天训练至少6小时。功夫不负有心人，在四川省第二届残疾人文化艺术节上，《小戏迷》获得了二等奖的好成绩。

让孩子单纯体验“母体文化”

著名川剧艺术家、省川剧院院长陈智林从头到尾都在关注这一活动，看完孩子的演出后，他感到很欣慰：“ 其实川剧就是我们四川的本土文化，一点儿都不玄，也不高，就是我们四川孩子从小就应该接受的乡音乡情，让他们在这个过程里感觉到川戏在他们的生活里是一件自然的事儿，润物细无声嘛，小孩子的成长就应该是一个快乐的童年，幸福的童年，以这样一种自娱自乐的方式来感受川戏的魅力，这对他们的一生都有好处。老一辈的人是通过高台文化来接受人生世俗或道德的教化，不是耳提面命式的，是自觉吸收的，而现在的小孩子就可以通过这样更自由地爱好式的方式来认知，参与进去，并且懂得欣赏，他们会知道单纯的文化生活就是这样让人快乐，没有其他目的，就是快乐，并且一生都能因此感到快乐！ ”

“之前学校的排练只看过一次，但是没有想到今天的效果这么好，看着孩子们在舞台上那样纯真地表演，像我这样很少接触川剧的人，都感觉到川剧艺术的魅力。”吴女士的女儿参加了《跷趣》的演出，她倍感自豪。“川剧应该从娃娃抓起，这是培养孩子民族自豪感的很好方式。”

据了解，此次展演活动旨在弘扬民族优秀传统文化，展示和推广中小学在非物质文化遗产保护以及校园文化建设方面的新举措和新成果，也是强化中国传统戏曲普识教育的一项具体举措。为进一步加强中小学校的戏曲通识教育，逐步实现让川剧成为中小学生兴趣课的目标，使中小学生川剧传习展演活动常态化，全省中小学生川剧传习普及展演活动将每年举办一届，并力争用三到五年的时间，把中小学生传习展演活动办成一张具有品牌效应的四川艺术教育普及名片，通过持续开展的“川剧校园工程”，培养一代又一代的川剧演员、培育一批又一批的川剧年轻观众。

本报记者 赵正旭/文配图为资料图片

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