优秀作文炼成记

《语文课程标准》提出：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”因为培养好的文风，不但对于写作，而且对于做人，都是十分重要的。老师说：“作文是来源于生活而高于生活。”“源于生活”学生理解为照搬事例，“高于生活”则让学生无计可施。新课标要求作文教学要培养学生写作兴趣，让学生乐于表达；培养观察能力，养成观察习惯；鼓励自主写作和自由表达。那么，我认为要让写作成为学生内心的一种表达方式而不是老师要求。就需要引导学生将身边之事写进作文，从生活琐事中提炼有价值的事件，并自然贴切的引出生活哲理。特别是将平凡事件怎样写出优秀作文是需要老师长期认真指导的。

这是开校初发生的一个真实事件，上数学课时一只马蜂闯进我班的教室，当时很多学生都被吸引住了。我要求学生《写一件事》时，班上有十来个学生写了这件事，标题有《马蜂风波》、《教室里来了一只马蜂》、《马蜂闯进我们班教室》等。我首先表扬了这些同学，他们善于观察能从日常生活中发现作文素材。但学生仅仅照搬事件本身却不能提炼出生活感悟。先以某学生作文为例，具体谈谈作文升格。

学生作文：马蜂风波

相信大家都有难忘的事，有的是第一次跳拉丁舞，有的是第一次钓鱼，有的是借书被误解。我最难忘的是一次马蜂风波。

我难忘的事是马蜂来我们教室里做客。这是一个特别的日子，我们在下课时，看着天边的夕阳挂在天上，那红红的太阳照亮白云，使白云变成了红色。

上课铃响了，我们正在教室里认真地上数学课。时间一晃而过，很快就下课了。刘老师微笑而大声地说：“下课！”值日生便不由自主地喊：“起立！敬礼！”“谢谢老师！”我们异口同声的喊。喊完后我们冲出教室尽情地玩。有的在和同学聊天，有的在准备下节课的用品，有的在教室里做作业。

天上的月亮忽然被一朵白云盖住了，大地忽然比开始暗了。一只马蜂飞到阳台上。我朋友看见马蜂马上就激动地打着这个灾星。我这时才发现，我连忙跑开，又连声谢谢他。

然而不幸的是马蜂飞进了教室，教室里的同学马上站了起来，拿起橡皮等向马蜂扔去。外面的同学跑进教室，向马蜂发起进攻。有的亮出自己的功夫摆个样子，有的则在旁边谈论这个马蜂，但是这个马蜂却毫无所知。不知是谁开口说：“一、二、三，进攻！”大家都向这个马蜂进攻。在大家的进攻下，马蜂渐渐地飞向窗户，马蜂停在了窗户上，我搭起椅子，站在椅子上，拿了一本书向马蜂打去。谁知一位同学把我拉了下来说：“你这样子，是打不死的！最好别打！”在这位仁慈的朋友劝说下，我打消这个念头。上课铃响了，在这铃声的紧张气氛下，我们各自坐好，等待着老师。

就这样,铃声成了我们班的祥音，这次马蜂风波也就化解了。

这件事成了我那记忆相册里的明星。也许马蜂风波也成为别人的繁星。

（评语：选材新颖，能将平凡事情写进作文。但前三段内容太多，进入主题太慢，使得详略安排欠妥。从这件事中得到的感悟要写出来）

升格作文：马蜂风波

秋日的一个午后，夕阳的余晖透过窗户斜射进教室，给课桌、书本和大家的脸都镀上一层金色。想着明天的学月检测，我的心不由得紧张起来。凝望着窗外我轻轻的叹气，思绪又回到了习题上。（景物描写烘托人物心情，开篇简洁，为最后道出哲理做铺垫）

突然，同桌用手碰了我一下。我回过头，他用眼神示意我向右看，一只马蜂拍打着双翼，从我眼前疾驰而过，伴随着嗡嗡的轰鸣声。它在教室的后面盘旋了几圈，后排的几个同学发现了这位不速之客。窃窃私语声在教室里此起彼伏。刘老师正在讲台上精彩地讲着数学题，而我则被这陌生的来客吸引了注意力。我追随着它的身影，看它忽而高飞在天花板上，忽而低飞在同学头顶之上。心里很想用什么东西逗逗它，又担心它飞到我的头上伺机报复我。（心理描写体现孩子的天真稚气）

下课的铃声终于响了，早已按捺不住的人纷纷站了起来，教室立马变成一片沸腾的海洋。有的大声尖叫着躲得远远的；有的站在边上谈论着这位不速之客，不知它将飞向何处；有的大声呵斥着，可惜这位朋友充耳不闻；我们几个男同学则讨论怎样赶走它。这只马蜂在这热闹的教室里左冲右突，盘旋、俯冲、平飞，不时有尖叫的声音响起来。不知谁提议，我们一起进攻它，好几个人纷纷响应。“一、二、三，开火！”大家将手中的物件扔向了马蜂，铅笔、橡皮、书籍和直尺一片纷飞。可是它却毫发无伤，也许它想早点离开这是非之地，并无恋战之心。（细节描写写出面对马蜂学生的不同反应）

有位女同学向老师报告了这个场面，班主任来到教室制止了大家的疯狂行为，并再三告诫我们“不要惹它，它一般不会伤人。”上课铃响了，教室里又恢复了平静。这节是作文课，老师在黑板上公布了作文要求，我们很快开始了写作文。时间一晃过去了。“终于写完了！”我放下手中的笔，伸了一个懒腰，长长的松了一口气，环顾四周，大多数同学还在奋笔疾书，而那只马蜂，不知什么时候已经飞走了，也许它早已回到了自己的家。

这只鲁莽的马蜂，误闯进我们的教室，给我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。也许紧张就如这只马蜂，如果你时时在意它，它就会影响你的心态；如果你毫不在乎，无视它，专心于自己的事，它就会悄悄的过去。（点明主旨，让偶然事件变得有意义，道出生活感悟）

谢谢你！马蜂朋友！明天的检测我一定行的，我在心里暗暗的想。（首尾照应)

生活犹如一片荒芜的沙漠，只有善于观察发现的人才能找到粒粒含金的沙子，只有善于学习写作的人，才能提炼出光彩熠熠的金子。愿每个中学生都能书写青春的故事，感悟生活的点点滴滴，写出富有个性的作文！让写作成为学生最喜爱的表达！ （三台县富顺初中 刘泽琴）

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