浅析安全在体育课中的重要性

体育课堂常规的建立以及一些运动项目的教学都有相应的保护、帮助措施和方法，但在实际课堂教学过程中，一些细节问题往往容易被忽视。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动性损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学生学习、生活以及家庭带来不应有的损失。因此，作为一名体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施，使青少年健康快乐的成长。以下就体育教学方面的安全与大家谈谈我肤浅的看法。

一、课前考虑要细致周到

1、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范

每期开学第一节课体育教师必须着重强调上体育课的常规及安全要求，特别是运动着装和上课的精神面貌。特别要告诫学生在运动时衣裤口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利的物品。其次，教师要根据本节课的教材特点，充分预想到可能诱发的不安全事故，提前加以防范，并在备课中重点体现出来。在上课向学生宣布任务时，教师必须对课中的安全注意事项及纪律要求重点加以强调。

近些年，各地也时常出现因学生特异体质原因而诱发的运动伤亡事故。这就要求学校必须将学生每期的例行体检工作落到实处，学校与体育教师均要建立特质学生的个人档案，并在上体育课时科学合理安排有特异特质学生的运动锻炼。

二、帮助学生树立安全意识

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立“安全第一”的思想。比如：在快速跑练习时，学生经常出现跑到终点时马上左或右急转弯窜道，这样很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育，不仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时的保持清晰的安全意识，不做有危险的事。

三、要保证好场地器械的安全

体育课大都在室外开展，是身体直接参与运动的项目，受场地和器材以及天气等多方面的影响。设想一下，如果教师在课前、课中细心一些，绝大多数安全事故都是可以避免的。

因此课前场地器材的准备与检查是上体育课最基本的安全预防措施。这就要求体育教师在上体育课时首先要为学生创造健康的课堂环境，应以学生身体健康为本，树立高度的安全意识和责任感，对环境、场地、器材提前进行细致地检查，及时排除安全隐患，杜绝事故发生，让学生安全、愉快地学习。同时教师应结合场地和所学内容，正确区分哪些场地适宜开展某一体育教学活动，并做好应对各种突发安全事故的应急措施。

在器材方面，除检查器材本身的安全性能外，还应教授学生器材正确的使用方法，做好器材日常维护和保养工作。这既有利于培养学生爱护学校公物优良品德，又利于学生课堂使用，也为学校节省了不少开支。

四、上好每堂体育课是学生安全保障的核心，其主要环节应做好以下几个方面：

1、重备课。其核心内容应包括备教材、备教法、备场地安排及器材、备学生。充分考虑不同学生的性别、年龄、体质特点，科学合理的安排练习密度和运动量。

2、重视专项准备活动，其安排要灵活、充分，除一般性准备活动外，适量增加上肢、肩部、腰腹部位的活动。

3、组织管理要严密，安排教学步骤时，注意引导学生，让学生做到先易后难，组织练习时，选择安全的练习队形，课中教师思想必须高度集中，做到全神贯注，熟知在什么时候易发生事故，清楚学生容易发生安全事故的原因，有针对地对不安全因素进行防范。

4、科学合理的安排组织教法是预防意外伤害发生的有效手段。教师教学方法要灵活多样，教材教法避免单一枯燥，要有创造性和趣味性，否则会引起学生消极锻炼的思想，其学与练积极性不高、注意力不集中等现象。因此，教师根据每节课所安排教材内容和特点，组织教法应灵活多变，做到收放自如。分组练习要充分发挥体育小组长的带头作用，教师随时巡回进行指导，及时进行评价。必须进行保护的一些运动项目，教师必须完善保护措施，教会学生一些必要的应急处理措施。比如运动中突然摔倒，应紧急团身，顺势翻滚；在技巧教学中，教师与学生间相互保护应贯穿整个课堂；在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉每组同学在大家都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，投掷。诸如此类的安全防范，教师要日积月累，形成一套较为完整的安全预防体系，这既有利于最大限度保护学生安全，同时也不会给学校和教师带来麻烦。

5、及时表扬与鼓励。有利于减轻学生心理负担，减少意外伤害事故。适时得当的表扬会产生积极的影响，有助于挖掘学生潜力，提高练习兴趣，增强安全责任感。在一定程度抑制和消除了不安全因素，也是保障教学安全的重要手段之一。

6、课后要及时组织学生积极放松调整，对已完成的教学任务作出实事求是的总结，积累丰富的防范事故的实践经验，为下一次课提供教学指导。

五、及时处理突发事故

有时安全事故的发生往往是不经意的，其突发性强。为确保学生安全进行体育教学，教师首先在上课之前应询问学生是否存在伤病情况，并结合伤病程度有针对性的安排他们如何上好这一节课，如果伤病严重，应及时告知班主任，再由班主任通知家长处理。此外，学生在上体育课过程中由于缺乏锻炼或别的原因导致出现抽筋、脱臼等一些情况，除做应急护理外，还应速送学校医务室进行处理，如果情况严重，应在确保其病态不扩展的前提下转至专业的医院治疗。为更好地预防类似事故，教师应仔细观察学生存在的问题，从班主任处了解学生的真实情况，从生活细微观察中预防安全事故的发生。

体育活动中，最重要的还应是教给学生自我保护的方法。如在大运动量的活动中，做到量力而行、循序渐进，并掌握活动项目的动作方法和特点，了解容易受伤的动作环节和受伤部位，掌握自我保护方法。

总之，体育教学过程中的安全威胁随时都存在，师生只有切实做好各项预防工作，加强安全防范意识，加大观察力度及时处理突发事故，教会学生自我保护，降低伤害程度等，以安全为前提才能上好每一堂体育课。

（三台县塔山中学 何兴兵）

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