让留守儿童健康快乐成长

三台县在加强和改进未成年人思想道德建设中，结合实际，着力解决“留守儿童”教育管理难的突出问题，通过探索关爱工作新模式，开展丰富多彩的关爱活动，构建关爱全覆盖网络，为“留守儿童”撑起一片蔚蓝天空。

创新关爱模式

留守儿童不再孤单

“我们村建立了由村干部、党员、民兵组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。”芦溪镇五柏村村支书林志茂介绍说。

据了解，五柏村共有留守儿童30名。该村在共青团三台县委的帮助下，建立起了留守学生之家关爱活动室，配备了电视、电脑、活动器材等设备，并推行“代管家长”关爱新模式，对学生的思想、学习、生活进行管理。

代管家长不但要做到管思想、管学习、管生活、管身体“四管”和掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为的“四掌握”，还要当好思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员“五员”，让留守儿童感受到亲人般的关爱。

七一小学六二班的傅楚喻是一名单亲学生，父亲长年在外打工，平时和爷爷生活在一起。班主任王蓉告诉记者，傅楚喻以前性格内向，不喜欢和同学交流。通过参加学校开设的心理辅导课，傅楚喻渐渐开朗了起来。据该校负责人介绍，开设心理辅导课以后，很多孩子重新找回了自信，为健康快乐成长奠定了基础。

丰富关爱活动

实现健康快乐成长

“学校里有跷跷板、秋千，还有好多玩具和小人书，我最喜欢在学校里耍了。”天真可爱的王思玉一边和小朋友坐跷跷板，一边告诉记者。王思玉和姐姐王思雨都是芦溪镇五柏村小的学生。由于父亲常年在外打工，无暇顾及姐弟俩。

姐姐王思雨说，学校老师在生活和学习上都对我们很关心。除了老师，还有我们村上和镇上的叔叔阿姨经常来关心我们的学习和生活，每周星期六，还有很多好心人来到我们学校同我们一起做游戏，学校就是我们的家。

据介绍，早在2011年4月，三台县就发起成立了全市第一个以专业化分会为特色的青年志愿者协会，协会下辖惠民、平安、环保、医疗、学校和西部计划志愿者等六个分会，青年志愿者服务团队100余支，青年志愿者10000余人。同时，三台还依托农村现有学校，整合宣传、教育、团委等部门资源，坚持多方共建原则，建成“乡村（社区）少年宫”187所，因地制宜开展了思想教育、劳技实践、中华经典诵读等活动，让留守儿童能够健康快乐成长。

构建关爱网络

擎起一片蔚蓝天空

三元镇三元小学提出“大家都来关爱留守儿童，为留守儿童搭建关爱平台”的倡议。各班主任在学生中逐一走访摸底排查，建立留守儿童档案，成立留守儿童之家，设立了留守儿童亲情电话，让外出务工的家长与子女与学校随时能够取得联系，以此形成以学生为中心的关爱网络。

同时，该校还深入开展了每月与结对的留守学生沟通联系一次、每季度上一次法制课、每学期开展一次亲情互动活动、每学期开展一次法制实践活动、每学期开展一次警示教育基地参观活动、每学年开展一次送温暖活动的“六个一”关爱活动。

据了解，三台县已建立起以父母亲属为主体的家庭监护网络，以教师为主体的学校帮护网络，以基层组织为主体的村居管护网络，以群团为主体的社会呵护网络，以政法部门为主体的法律保护网络，为留守学生健康成长提供坚强保障。

（李茂华 本报记者 蒋秩宏 唐小丽）

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