教育发展更均衡 城乡教育更公平

大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地方倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推进农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

——摘自《十八大报告》

从涪城到游仙，从安县到北川，从江油到平武，一所所学校漂亮又结实，一张张笑脸如花绽放。经过党和各级政府努力，如今，绵阳教育已经发生了翻天覆地的变化。党的十八大将“大力促进教育公平”写进了报告，绵阳市民更是高兴。他们说，绵阳教育已经是科技城一张亮丽的名片，未来，绵阳教育发展一定会更好。

进城务工人员

希望好政策得到好落实

进城务工人员邓大红是三台县人。2006年，他和妻子一起到绵阳打工，把只有几岁的女儿寄养在亲戚家。2010年，夫妻俩把女儿接到身边照顾，在党和政府的关怀下，孩子顺利进入子云小学读书，在城里接受教育。每每提及此事，邓大红总是笑得合不拢嘴。他说：“感谢党和政府想我们所想，解我们之忧，让我们可以安心工作。”

他说：“再过一年，女儿就要升入初中，起初我和妻子还为孩子读哪所学校发愁，希望能为孩子选一所好点的学校。党的十八大将‘积极推进农民工子女平等接受教育\’写进了报告，这一消息暖了我们的心啊。”他对记者说：“希望这些好政策能得到更好的落实，让更多的进城务工人员子女在城里也能平等接受教育。这项举措不仅可以减轻家长的压力，更有利于孩子的健康成长。”

普通学生家长

教育公平有利下一代总体发展

对于“教育公平”，家住高新区的居民王强深有感触。为了儿子的读书问题，他可费了一番周折。他说，这些年，尤其在“5·12”特大地震后，通过党和政府努力，以及社会各界爱心人士帮助，绵阳各个学校的办学条件得到极大改善，不少学校在硬件方面实现了历史性跨越。但是，城乡教育资源还存在很大差距，城里学校与学校之间也存在差距。他还说，他亲戚家小孩在山区上学，孩子就读的学校十分现代化，多媒体教室等教学设备配置齐全。但是，与城里学校相比，教育软件方面还存在差距。为了让山区孩子享受更优质的教育资源，这些年，城里的学校都会派优秀教师到那里送教，把先进的教学模式和经验带到山区学校。

王强说，当他听到党的十八大将“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地方倾斜”写进了报告时，激动得跳了起来。他说：“这是个大好事！今后，我们家长就不会再为孩子选哪所学校而费劲了；偏远落后地区的教育也会得到大的改变，农村、贫困、边远、民族地区的孩子们也能拥有良好的教育环境，让每一个孩子都能在家门口得到好的教育。”

农村学生家长

国家政策好孩子都能进学堂

“如今，政策越来越好，我的孙女上小学都不用缴学费。”今年六十多岁的吴永弟，是游仙区梓棉乡人，其儿子儿媳常年在外打工，平时很少回家。如今，已经上小学的孙女由他们两个老人照顾。去年，吴家因为修新房，欠下了4万多元债务，家里经济比较困难。社会好心人得知他家的情况后，积极与学校联系，给吴大爷的孙女捐了1000元钱，帮助她学习生活。学校也在各方面给予孩子帮助和关心。为此，吴家人很是感激。

吴大爷说：“孙女成绩一直很好，明年就读初中了，亲戚朋友劝我们把孩子送到城里学校读书，让她接受优质教育。但家里经济条件不允许，我们不得不另作打算。”吴大爷在聆听党的十八大报告时，当听到“提高家庭经济困难学生资助水平”时，他说：“现在政策越来越好，我们农民过日子也不担心了呢！就像我们家，经济条件不好，如果是以前，孩子说不定就会辍学，可现在，不仅孩子在义务制教育期间不用交学费，家里经济困难，还有资助。有这么好的政策，我们还担心个啥啊。”

（本报记者邓娟）

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