浅谈山区英语教育

我从事山区英语教学工作近十年，取得不少成绩，但也还有许多需要改进的地方。

语言学习的最主要功能还是用来交际。首先山区英语教学最大的问题即是典型的哑巴英语。而山区学生大多家庭条件差，很少有机会外出，去开阔自己的眼界，更不用说去纯正讲英语的国家，感受英语的氛围。即使现在中国很多地方都能看见外国人，但学生们平时上学在学校，放假呆在家里。就算有机会见到，也不敢开口去打招呼。

其次学生们条件差，没有更多的机会去接触外面大的世界，不知道在知识经济的全天，国际之间的距离近距化。英语这门作为全球通用语的重要功能，大多数只知道英语作为考试的一门科目，为了成绩必须学，有个别同学觉得，我会说汉语就行了，干嘛学英语，这样就会出现教学中个别同学，其他各门功课均好，就是不学英语。

我从教的这几年，就遇见过这样几名学生，其中一名学生叫小明，我是五年级接任他们班的英语教学工作。这个班级以前都没上过英语课，学习习惯也不好，听班主任老师介绍这个孩子其他学科还不错。我就比较留意他，其他学生通过一段时间的学习，基本能掌握我所讲授的知识，而他总是很少读不到，也背不到。我担心难道是他觉得不够受到重视。我就有意把他选为英语小组长，但经过一段时间，他的英语成绩还是没有起色。我就找他跟他谈心，其他很多同学在老师进行心理疏通后，都能很好调整状态，而他的转变仍然不大，后来我通过与同学私下交流，知道了他的想法，他认为他是中国人，才不要学外国语。当我了解了这些情况后，我告诉他，真正的爱国并不是抵制别人国家的语言，而是要学好它，学习别人的长处，才能让自己更加强大。后来，经过我和其他同学的帮助，他的英语有了很大进步。

山区英语教育基础薄弱，城区很多孩子从读幼儿园时，就有机会接触到全英文式教育。读小学放学后或周末就被送到各种辅导班。所以英文基本功特别扎实，而山区的孩子，以前小学基本不开设英语，到近几年才渐渐有了从小学高级到低级的推进。但是由于山区办学条件有限，学生们仅一周3节课上能接触到英语，不能学习到更多的知识。

山区英语教育师资配备参差不齐。边远山区由于经济落后，交通不便，教育条件差，很难吸引很多优秀人才。即使有优秀的教师，流动性也很大。以我来学校这六七年为例，学校一共有教师30多名，而英语教师流动6名，其中有辞职的，有转行的，也有考调的，如此频繁的流动，导致学校师资匮乏，有个别老师的教学任务特别重，一个老师要任教五六个班，又怎么可能把每个班都教好。这样有些班级学生成绩就代了账。学习是环环相扣的，前面基础没打好，又怎么学好后面的知识呢？频繁的更换老师对学生的打击也特别大，有些学生才适应了老师，而老师又走了，对学生的身心和爱学习度都有不同程度的影响。后面接替的老师也不知道前面的老师哪里学生掌握好了，不需要再详细巩固了，哪里学生还没有掌握好，需要巩固练习，需要查漏补缺。这样也导致教育效果不好，时间久了，学生对学习就会失去兴趣，导致很多孩子不能成才。频繁换老师，也就意味着大多数年轻老师把学生当成试金石，才渐渐找出成熟的教育教学方法，却要走了，导致学生可能没有受到优质的教育。当然山区也有一些优秀的老教师，但老师由于自身大多都是非科班出身，自身素质并不高，能教给学生的也有限，比如正确的语音语调等。所以师资问题也是山区英语教学的一个大问题。

山区英语教育家庭重视也不够，很多家长眼界不够开阔，文化知识也不是特别高。觉得英语太难了，学生学不懂很正常。家长都报以这种观念，学生也就觉得无所谓了。而大多数家长都有这种观念，那大多数学生都考不好，但教育又怎么进行呢？我所从教的是一所九年义务学校，初中小学都有任教，我认为小学教育应加强重视，适当的课程量，优质的师资，小学英语更多的应该重视兴趣而不是卷面测试。我认为应进行口语考试，以视频的方式，这样也许要大量人力、物力，但我认为这样的小学英语教育才对学生语言学习真正有帮助。

而对于中学教育，我认为首先，应加大英语作用在家长和学生中的宣传，树立英语学习有用，而且好学的意识，其次，山区由于跟外边的世界接触不多，像现在我校配备的一体机，上面就能给学生提供有用的视频，让学生接触外边的时间。最重要的事留住优秀人才，像现在国家对边远山区的教师有了一些补助，山区年轻教师的流动有力一定的缓解，但任没能从根本解决这些问题。山区年轻教师之所以流动，还是觉得山区条件差，特别是有了孩子的家庭不能很好的照顾自己的孩子。如果国家能出台相应政策对于在边远山区待够一定年限的教师，子女就会有一定的优惠照顾。也许就能弥补这些教师不能陪在孩子身边造成的遗憾。再在现有基础上再稍加一点生活补助，能让这些不能照顾在家人身边的教师能给家庭多提供一些物质上的资助。但归根结底政府的重视也非常重要。近些年来，国家对山区越来越重视了，有很多方面得到了改善，但仍然不够彻底。希望国家和社会更重视，让山区办学条件越来越好，让山区英语教育也越来好。

（平武县大桥镇李锦记博爱学校 肖莙）

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