以校为家的贴心“班妈妈”

□ 本报记者梁耀予

学校既是她教书育人之地，也是一家三口温馨的家；她既是3岁孩子依恋的母亲，也是学生们最贴心的“班妈妈”——她就是平武县锁江羌族乡赤水中心小学教师王凤。

今年是王凤从教的第14个年头，也是她在赤水中心小学工作的第4年，先后获得“优秀共产党员”、“绵阳市师德标兵”等荣誉称号。今年3月，王凤在“文轩教育杯”《在基层，我的老师》大型采访报道活动中被评为“最难忘我的老师”。

放弃高薪，毅然回到家乡投身学校灾后重建

王凤原本在绵阳东辰中学拥有一份不错的工作。2008年9月，她毅然选择回到平武县旧堡乡中心小学任教，为家乡重建和教育事业发展尽一份力。“‘5·12’特大地震中，家乡平武受灾严重，学校房屋倒塌，教师学生伤亡，地震受损学校的学生当时大都在板房教室内上课。”王凤说，看到这一幕幕悲惨的场景，自己作为平武人感到很痛心，心想一定要为家乡做一点力所能及的事。

2011年，王凤正式申请调到丈夫所在的赤水中心小学。“刚到学校时，不管是生活条件，还是学生的学习环境，我感觉到心里的反差特别大，但是慢慢地我就感觉到，孩子们需要我们这样的年轻教师。”王凤告诉记者。目前，学校只有10名老师，课时最多的时候，王凤曾同时担任3个年级、6个科目的教学。眼看着马上进入六年级的教学，王凤除了教数学和科学课外，还可能要兼任音乐、美术、英语等科目的教学工作。

以校为家，对学生倾注全部的关心关爱

王凤和丈夫向刚搭档一个班的教学。夫妻俩班上有12名学生，离校最近的也有五、六里山路，而且要翻越重重大山，其中还有5名学生都是留守儿童。12名学生全部住校，王凤夫妇也将家安在学校，从早到晚都与孩子们在一起。王凤说：“我们的生活就是这样，一天跟孩子从早到晚，星期一到星期五都在一起，教书就成了我们的生活。”

王凤夫妇把全部心思都放在工作上，对学生倾注了全部的关心和关爱：学生身体不好就带去看医生，课余时间常与学生沟通谈心，嘘寒问暖。不少学生亲切地称她为“班妈妈”。10岁的邱程年纪最小，因为感觉上学辛苦，于是就想退学回家养山鸡。王凤多次与邱程谈心交流，并与家长联系沟通，终于让他回到了课堂。

去年的一个夜晚，下着滂沱大雨，学生杨欢喜高烧不退，这可急坏了王凤。由于杨欢喜家在20多公里以外的山顶上，父母无法立刻赶到，情急之下的王凤把自己孩子的退烧药给杨欢喜喂下，并在她床边整整守了一夜。病愈后的杨欢喜感激地说：“王老师就像我的妈妈。”

扎根山区，让每一个学生都健康快乐成长

每天忙忙碌碌，王凤只能偶尔抽空回家逗逗3岁的儿子。夫妻俩约定，课程安排尽量错开，谁没课谁带孩子。两人都上课时，就将儿子托付给其他老师照看。对于班上的学生，王凤付出了全部的关心和关爱，对于自己的儿子，她却充满歉疚。王凤说：“有时想着，把自己的娃娃带着，很担心把工作做不好，影响自己工作，真的有点惭愧。”眼下，儿子已到了读幼儿园的年龄，可学校附近没有幼儿园，这是王凤心里的一件忧心事。

为了儿子，王凤曾一度想换个学校教书。可最终，她还是选择继续坚守现在的岗位，把儿子送到临近乡的一所私人幼儿园，每天由丈夫负责接送。“校以育人为本，师以奉献为乐。不管在哪儿教书，教书育人才是根本。”王凤说，赤水是他们夫妇出生成长的地方，他们对这片土地充满了热爱，这里的学生已成为他们割舍不下的一部分，他们的责任就是让这里的每个孩子都能健康快乐成长。

在王凤的悉心教导下，她所带班级学生的行为习惯、学习习惯都有了明显的变化。班上的学生团结友爱、互助互帮，班集体荣誉感明显增强，并多次获得学校“优秀班集体”荣誉称号。

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