五里路小学开展小专题中期汇报

本报讯（校宣）近日，在游仙区教研室何金芬主任的精心组织下，一线专家齐聚钉钉群，开展了一系列小专题教研讲座，。五里路小学抓住契机，在学校教科室的部署安排下，组织老师分教研组开展小专题中期研讨和汇报活动。

来自语文、数学、英语、综合的15个小专题在组长的带领下通力合作，给全校的老师们带来了一场朴素的草根研修汇报。语文组的5个课题主要关注写字、阅读、作文和班主任工作，组长们从学校教学的现状、学生的问题、实施的过程和存在的困惑娓娓道来，做到了科研和教学相依、课题和问题相连的研修目的。数学组的3个课题结合学校国家级子课题“生命化教育、大问题教学”和省级子课题“数学文化”展开，分别从低段、中段、高段出发，关注学生识图能力、估算能力、数学文化渗透方面的知识，阐述了研究的目的、意义和过程，体现了老师们追求高效课堂、提升学生数学素养的目的。综合组的4个小专题虽然有音乐、体育、美术、科学不同的学科，但老师们的课题和学校文化建设紧密结合，音乐组的《非物质文化川剧进音乐课堂的实践研究》，美术组《小学美术活动中渗透环保意识的研究》，体育《足球“科化训练”提升学生运球能力的研究》，科学《科学有效观察策略的实践研究》。这几个课题都具有时代性和创新性，非常具有研究价值。

老师们分课题组汇报完毕后，学校教科室副主任李凤老师，分别从选题的方法、小组的合作、资料的收集方面进行指导。学校教科室主任董晋龙书记结合学校大课题研究，给老师们指明小专题研究的具体思路，深入讲解了小专题研究开题报告、结题报告、成果报告的具体撰写方法和技巧。

借着区教研室小专题讲座的东风，学校小专题实行大课题的研修汇报模式，让老师们认识到了小课题研究的重要意义，给老师们理清了研究的思路和方法，一定会磨砺出更多能教善研的一流教师，提升学校的科研硬核实力。

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