百年名校绽青春　匠心筑梦谱华章

普明中学雄峙安昌江畔

“高效课堂”优质课大赛

“高效课堂”小组讨论

丰富多彩的活动展示

宁静优雅的休息环境

舒适安全放心的就餐环境

四季如春的校园

苍苍凝祥寺，源源涪江水，寺久水阔，传唱盛世教育佳话；孜孜育人师，莘莘俊学子，薪尽火传，蕴育杏坛桃李芬芳。

厚重文化篇

四川省绵阳普明中学，始建于1906年，办学历史112年。绵阳市教育体育局直属四川省示范性高中，绵阳市示范性初中，绵阳初中优质共同体成员学校，中国西部名校、全国体育传统项目学校，素有绵阳教育“黄浦军校”之美誉。

在112年的办学历程中，学校秉承“发展青年身心，培养健全国民”办学理念，积淀了丰厚的文化底蕴，打造了独特的学校品牌，培养了数以万计的优秀学生。原四川省副省长王恒丰、原省政协副主席杨海清、正大集团总经理白宇飞、兴力达集团总经理张均、世界冠军莫琴琴、亚运冠军邓世杰等，这些毕业于斯的政界精英、商贾巨子、学界泰斗、艺体俊彦，让绵阳普明中学这所百年名校，青春不老，美名常在。

科学管理篇

一直以来，绵阳普明中学致力构建科学的管理体系，向管理要效益，要质量。

绵阳普明中学校长马恒贵，1986年南充师范学院毕业到南山中学工作至2011年，从南山中学常务副校长到绵阳普明中学校长，作为四川省首届研究生班毕业生、四川省第六批特级教师，马恒贵校长熟悉学校管理的各个环节，其先进的办学思想和科学的管理经验在全省乃至全国多地推广。在马恒贵校长的带领下，绵阳普明中学管理团队“求真、务实、进取”，行政领导坚持早晨7:30碰头、带班执勤，深入课堂，深入学生，深入教师，深入寝室，带领绵阳普明中学354位教职工取得了一个又一个的辉煌办学业绩。

绵阳普明中学秉承1929年提出的“发展青年身心，培养健全国民”的科学教育理念，努力践行素质教育，培养多元人才，力求为学生的全面发展搭建平台，力求为学生的终身发展奠基，力求为社会培养优秀人才。

近年来，绵阳普明中学强力构建体系化管理，从年级组、教研组、党支部多角度、多层次培养管理干部，完善学校管理团队，采取“干部轮岗、多岗锻炼”锻造学校管理团队，初步形成一支专业素质过硬、管理水平高的学校管理团队，推行“双线管理”，职能部门与年级相互协调、相互监督、相互促进，齐心协力、步调一致、行动高效，推动学校又好又快发展。

名优师资篇

2011年起学校新聘研究生和免费师范生100余人，经学校国家级课题“导师制”引领栽培，现已全部成熟，已形成老中青有机结合的人才梯队，师资队伍得到了极大改善。学校以课题引领精心铸“名”师资，2017年5月隆重举行的国家级课题《四川省内地高中甘孜班学生文化同构研究》成果推介会，国家、省、市领导、专家出席会议，他们对普明中学以课题研究打造教师队伍给予高度评价。

学校推行的每天上午第三节课以备课组为单位的集体备课更是促进教师之间资源共享，取长补短，共同进步。集体备课实行主备、教师二次备课制度，形成“三定”（定时间、定地点、定内容）、“四统一”（统一教学进度、统一教学内容、统一教学资料、统一固学检测）、“六备”（备课标、备教材、备教法、备学生、备作业）、“五必须”（主备教师必须精心研究所承担的内容，必须亮出自己的观点，必须在集体备课后形成导学案，其他教师必须对集体备课的导学案进行补改再上课，上课后必须对亮点和不足进行反思）的集体备课特色。集体备课有效地避免教师个体研究势单力薄，充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，提高教学效率。

“导师制”、课题研究和集体备课等催生了一大批学历高、教学技艺高、敬业精神强的学科名师、学科带头人。现有特级教师5人，省级专家骨干教师10人，市级专家骨干教师49人，他们带着在百年名校濡染的自信和坚定，多次在全国和全省的赛课中获得一等奖，为学生文化成绩快速提升奠定了坚实基础。

高效课堂篇

教育教学重在“导”，教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者，从而在根本上改变了学生的学习方式。学习的主体在于学生“学”，还课堂给学生，还时间给学生，教学质量才能稳步提升。基于此，学校改革传统的教学模式，大力推行“导学案”高效课堂。

高效课堂以小组为单位，学生进行互助学习。利用导学案组织学生自学，教师引导学生发现问题、提出问题，让学生学会学习；运用结对互助、组内探究等小组合作学习的方式引导学生解决问题，从而让学生

在实践中掌握知识点，通过“讲出来”的方式让学生对知识点进行巩固；最后教师对学生的学习结果进行检测和点拨，引导学生探究新知，学会归纳小结主动构建知识体系，从而培养学生良好的学习习惯。

“导学案”高效课堂，意在提升学生学会学习、实践创新、科学精神的三大核心素养，充分调动学生自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度，养成良好的学习习惯。学生的自学能力大幅提高，每天上午第三节自习课，学生进行课前预习，课后复习，变“被动”为“主动”，真正成为了学习的主人。

三化德育篇

学校改革传统的德育管理模式，探索德育管理的新思路，寻找德育管理的新途径，以路径化、社会化、体验化“三化互动”建构学校德育管理的新机制。

德育路径化是学校德育工作的一个系统，细分为制度、课程、活动、自育、传媒、环境、心理、体育等八个路径，每个路径为一个子系统，各个系统齐抓共管，形成合力，全面升级学校德育管理水平。

德育社会化是“三进”和“三出”，优化整合德育资源，不断提高德育效益。“三进”就是专业保安公司进学校全面负责安全管理，专业物业公司进学生公寓全面负责公寓管理，家长学校进校园家长和学生一起成长。“三出”就是学生到社区走访、参观、考察，到社会实践基地学习实践，到科教基地开阔眼界、拓展视野。“三进”“三出”的社会化管理全面提高了学校德育管理效益。

德育体验化倡行学生自主，倡导学生自立。德育体验班以班为单位，以一周为体验期，在非学习时间，全程协助值周行政、值周教师的管理，体验成长的苦与乐，收获做人的真谛，通过德育体验，班级形成“五自管理”新常态。每天早上7:20—7:30，全校学生整齐列队或教室走廊、或教学楼天井、或操场，一名语文教师领诵，诵读《声律启蒙》《千家诗》《论语》《国学名榜》等国学经典，通过诵读体验，感受传统经典的文化魅力，构筑中国精神、中国价值、中国力量。

路径化、社会化、体验化“三化互动”的德育管理新机制，促进了绵阳普明中学德育管理上新台阶，更落实了立德树人的根本任务。

现代校园篇

学校占地161.3亩，教学设备一流，建成千兆校园网，率先实现班班通，全面实现教育教学的网络化、数字化。

“四川省食品安全量化A级食堂”可容纳学生6000人同时就餐，中餐、西餐、面包房、水果房等一应俱全，各楼层的菜品花样繁多，学生的选择范围更广，营养更加均衡。学生公寓热水直通寝室，24小时供应，开水遍布每个楼层；室内安装空调，设独立淋浴间、卫生间以及洗衣房；每层楼均配备一名生活教师进行24小时值守，为学生创造了更为舒适、便利、安全的生活环境。

气势磅礴的博腾运动中心是国家级标准运动场，2016、2017年承接全国中学生田径赛，它是普中学子出操奔跑的战场，是高三学生释放压力的泄口，是师生们开展体育活动的天堂。新建的多功能综合运动场，融网球、乒乓球、羽毛球、排球、篮球、五人足球于一体，学子们能尽情地在这里挥洒青春，恣意驰骋。

绵阳普明中学极具名校风范的校门让人眼前一亮，感觉仿佛置身于水木清华、美丽燕园的氛围中。走进校园，犹如置身于五彩缤纷的花海，沉醉于绿树成荫的公园。景观大道沁人心脾的袅袅花香，高大挺拔的参天古树直冲云霄，翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑，樟树林郁郁葱葱，石榴园果木飘香，荷花池碧波荡漾，令人神清气爽。学校绿化面积1.83万平方米，繁花绿叶相互映衬，雕塑花坛点缀其间，柏油马路纵贯校园，更有学子们伴着暮鼓与晨钟的琅琅书声，徜徉其间，犹如进入世外桃源，犹如置身书画殿堂。

艺体特色篇

学校在百年传承的基础上创新举措，倡扬多元成才，倡导艺体特色，倡行快乐学习，以丰富多彩的学生活动全面提升综合素质，以独具一格的艺体特色搭建学生成才的立交桥。

作为国家级体育传统项目学校和四川省艺术特色学校，学校成立了柔道、举重、跆拳道、射击等专业队，为专业训练队培养后备人才；组建了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操等业余训练队，为高校输送了大批体育人才。

此外，还创建了交响乐团、航模、动漫、围棋、网页制作、文学社、诗社等学生社团，开展了诸如长跑、跳绳、篮球、排球、网球、五人制足球、乒乓球等形式多样、内容丰富的课外活动，为学生提供了一个培养兴趣、增强体魄、全面发展的平台。

骄人业绩篇

近年来，普中人发奋图强，教育教学成绩突飞猛进，不断创新高，取得累累硕果。绵阳普明中学连续五年荣获绵阳市教育和体育局事业单位绩效考评特等奖，连续五年获绵阳市普通高中教育质量综合评估一等奖。普中人一直秉承“让每个孩子都变得更优秀”的育人理念，不断创造“低入口、高出口”的奇迹。

欣逢盛世，遍地华章书锦绣；喜遇佳时，满目诗情话葱茏。走过浩瀚历史，见证沧桑巨变，且看今日风光正好，更喜未来辉煌无限。

亲爱的同学!选择普中，给您一片爱的天空！选择普中，成就一生幸福成功！

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