爱岗敬业乐奉献勤奋追求创佳绩——记省初中语文骨干教师、游仙区首届名教师 陈启连

他，陈启连，绵阳市富乐实验中学初中语文教师，走上教育岗位至今，转眼间，已经29年了。29年来，他凭着对教育事业孜孜以求的满腔热忱，修炼着一片丹心为学生的高尚职业道德和爱岗敬业乐奉献的精神，尽职尽责，默默奉献，履行了一个人民教师的神圣职责。因而，各级领导给予了他工作的充分肯定和认可，各级组织也给了他许多的殊荣：近几年中，他先后获得了“四川省初中语文骨干教师”、“绵阳市名教师”、“国家远程教育中学语文优秀辅导员”、“绵阳市优秀班主任”、“绵阳市学科带头人”、“游仙区首届名教师”、“游仙区政协委员”、“游仙区党外知识分子代表”……

爱岗奉献认准了教书育人这个理

教育工作是无上光荣而神圣的，被誉为太阳底下最光辉的职业。三十年来，陈启连放弃了很多从政从商的机会，尽管家庭负担沉重，但面对着天真无邪,充满了对知识无限渴求的孩子，他还是站在讲台上，毫不动摇，安贫乐教，默默奉献。老父离世、女儿出嫁，也没有请过一天假，更没有耽误学生一堂课，只有起早贪黑，奔波于家庭与学校之间。教育工作是艰辛的，有时候连饭也顾不上吃，爱人常常把饭送到办公室。尽管如此，看到孩子们健康成长并学业有成，是他最大的满足和收获。

二十九年的教学生涯，年年担任班主任，长期的工作，让他积累了十分丰富的经验，他总是这样认为：班主任应该是对教育事业倾注极大热情的人。工作动力源泉于对学生的热爱，不分优劣贫富，一视同仁，既尊重学生，爱护学生，又严格要求学生；充分了解学生的身心特点，关心他们的学习、生活、理想、价值观念，使他们健康成长；班主任应是师德楷模，凡要求学生做到的，自己必须首先做到。不断研究先进的班主任工作思想，学习先进的班主任工作理念，博采众家之长，以此形成了他自己做好班主任工作的独特风格；坚持先成人，后成才的育人观；坚持每日谈话制度，了解其所思所想，心理动态，坚持写好班主任工作日记，使自己的工作臻于完善；组建一个富有战斗力的班委会，让班级充满生机和活力，让班委干部由助手变为主人；制订了切实可行的制约机制，发挥同学之间、干部之间、师生之间的相互监督作用；鼓励学生多方面成才，大力推行成功教育；关心后进生成长，不仅善于发现他的优点，还善于巧妙的批评、指正；将学校教育融入社会教育这个大机制里，通过各种手段让学生广泛地了解社会、接触社会、认识社会，在实践培养学生的良好习惯和生存学习的能力。

认真教学

努力让每一位子弟得到充分地发展

在教学中，陈启连老师总是坚持以人为本的教学理念，注意培养学生创新精神、创新思维和创新能力，并能创造性地开展教育教学工作。教学上，他在深钻课程标准和教材的基础上把握教学难点，针对学生的实际情况备课，在课堂教学中，坚持以教师为主导、学生为主体、启发为主线的教学原则，以发展学生智力、培养学生能力为目的，正确处理主导与主体的关系，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意知识传授的系统性、语言的严密性、作业布置的科学性，向课堂40分钟要质量，力求课堂教学的高效。特别注重学生听、说、读、写能力的培养，扎实抓好学生基本功训练。不断提高教学质量，同时开展第二课堂，把它作为课堂教学的有益补充，并要求学生观察社会参与实践、体验生活，以全面提高学生的能力为目的，赢得了家长的欢迎。

他，凭着扎实的业务功底，多年的教学历练、思考和积淀，使得陈老师具有超强的教学能力，强烈的责任感，深厚的知识功底和灵活高效的教学方法，教学效果良好，无论是哪种形式的考试，他所教的班级，成绩一直名列榜首，深受广大师生的认可和敬佩。

强科研教改自觉地做智慧型老师

陈启连老师一直认为：作为一个人民教师要必须要积极探索实践，勤于钻研，精益求精，追求卓越，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，才能与时俱进。自2002年起，他积极参加了校本教材的开发与编写，在学校领导的带领下，和同事们一起参与了校本教材的 《蒙学》、《名著导读》、《成长的足迹》等的编辑和教学实践。自他担任学校语文教研组组长以来，他参与了省级子课题“加强校本课程开发，促进教师专业发展的行动研究”的研究、参研了省级课题“初中语文学习网站建设”，主研校级、区级课题“关于提高初中语文教学有效性”。他和全校语文教师一道积极探索，勇于改革，为富乐实验中学初中语文统考成绩在全市取得八连冠，奠定了良好的基础。同时,他经常对青年老师们说：“一个人优秀不算什么，只有一个集体都进步了，优秀了，这个人才算是真的优秀”。于是，他积极培养年轻教师，为青年教师压担子，给任务，导方法，勤鼓励，善指导，促上进，功夫不负苦心人，经过他言传身教的勤奋努力，终于有了岳书溶、白光含、张英、邹桂容等一大批语文老师的脱颖而出，这些老师在市区赛课活动中，分别取得市、区教师赛课一等奖，冷其昌老师获得全国赛课一等奖的良好成绩。

教育是基业中的基业。更是国家的千秋基业，教育无止境，追求无止境，陈启连老师他更是在这不懈追求的道路上积极前行。（左德明）

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