理念融智 凝聚事业精诚 适时更新 催生学韵文化——江油市太平镇学校创特色学校纪实

“涪江之畔，西山之下，毗邻李白大道；石榴花开，黄果飘香，积淀故里芳华。”——江油市太平镇学校，一所位处城乡交汇的学校，一所九年一贯制学校。近年来，在政府的正确指导和大力支持下，在学校领导班子成员的团结协作和老师们的锐意进取下，学校全面进入了跨越式发展的快车道，学校教学管理工作再上新台阶，学校办学水平全面提升，学生综合素质全面提高。每一份收获背后都有辛勤的耕耘，每一次新的突破背后都离不开创新进取。下面记者就带领大家走进景色宜人、环境优雅的校园，去感受师生们“团结·务实·博学·笃行”的工作轨迹——

首先让我们感受到的是太平镇学校门卫的严格和热情。他们待人彬彬有礼，但又绝对照章办事。首先，我们要填写一张登记卡，然后门卫通过电话联系上相关部门，待得到同意后，学校庄严的大门才缓缓打开。记者有幸被称为“无冕之王”，记者的名片几乎就是一张“通行证”，但今天记者的这张“通行证”在太平镇学校的门前“失效”了。但门卫的谦和有礼，办事的高效，对原则的坚持，让我们由衷地感叹！从门卫这里我们似乎已经触摸到了太平镇学校工作的韵律。

强化安全管理职责构筑护校铜墙铁壁

一直以来，安全工作是太平镇学校重心工作之一。校门口就是学校安全的第一道门卡。“脱离了安全，再去谈质量，没有任何意义”。校长杨齐能多次在会上强调，安全教育无小事，为此，学校建立安全责任制度，强化安全管理职责。首先树立学校领导的安全责任感，逢会必强调安全，安全负责领导定期参加安全培训，安全检查和落实整改时领导必须在场，领导办公室悬挂“以德立校 警钟长鸣”安全警示语以增强忧患意识。其次，制订和完善各项安全制度，建立健全校园值班制度，保证校园时时、处处、事事有人管，校园内不留安全盲点。加强安全演练，层层落实教师“一岗双责”责任制，实行安全首遇责任制。第三，建立安全保卫联动机构，如警校共建工作站、学校保卫处、学校护卫队等，定时巡逻值班，及时发现和处理不良因素。第四，强化学生安全意识，通过组织安全知识竞赛、安全征文、安全板报、应急演练、观看交通事故录像等行之有效的活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。还定时向学生及家长发送时段安全预警告知书，通过三维网络共同做好学校安全工作。此外还协同党委、政府布局，加强学校周边安全管理，不定期协助派出所、城管、工商、文化、卫生等执法机构，深入学校周边督查治安秩序、网吧经营、摆摊设点、食品卫生等，及时对不利于学校教育的因素进行有力的整治。做到学校安全事故零发生，使学生、家长、社会放心满意，打造平安校园、和谐校园。

提升学校办学理念凝聚教师事业精诚

一所学校，其办学理念决定着学校的办学方向，决定着教师队伍的建设；其领导班子的管理能力决定着学校的办学质量。太平镇学校新领导班子自上任以来，锐意改革，创新管理模式。坚持从观念的引领入手，做到“理念融智，凝聚事业精诚”，他们通过广泛征集，小组讨论，年级聚合，学校评审，提升学校的办学理念。坚持“以人为本，以德立校，质量强校，依法治校”的办学理念、“志存高远，追求卓越”的办学精神、“团结，务实，博学，笃行”的校训、“文明，守纪，和谐，发展”的校风、和“乐学，勤学，活学，博学”的学风。思想的更新和理念的时代性使教师更能贴近学生、学科、教材、素质综合要求的实际。一个新的办学理念的提出，包含着集体智慧的结晶，更体现在周到、细致的管理过程当中。按照“职能上分，工作上合；任务上分，思想上合”的工作原则，太平镇学校领导班子团结协作，以身作则，恪尽职守，率先垂范，全身心地投入到本职的教育教学和学校管理工作中去，时时处处为学校和师生着想，为营造和谐校园、温馨校园、光彩校园起到了带头和促进作用。

教师是学校的第一资源，是立校之本、强校之魂，更是发展之基，而凝聚教师的事业精诚一直是太平镇学校的管理工作之重。为此，学校很注重加强师德师风建设，规范教育行为，努力拔高教师队伍的素质。学校依据《中小学教师职业道德规范》和教育管理的科学性，建立和完善各项制度，通过制度规范队伍管理，通过激励机制调动了广大教职工的积极性。坚持例会政治学习制，把政策、方针、行业要求及时地传递给每位教师，通过学习提升思想素质、加强敬业奉献的职业操守，保障教育要求的执行力。与教师签订师德师风和安全目标责任书，建立三维监督体系，端正教育行业风气。健全教师评价体系，从德、能、勤、绩等方面优中挑优，树立教师标杆，营造从业竞争氛围。在教师中开展感恩教育，利用地震后自己亲历的变化，感谢党，感谢社会，把自己的爱献给教育，杜绝体罚、变相体罚学生现象，尊崇“德高为师，学高为范”。学校遵循教学和人才成长规律，充分利用各级师资培训资源，按时选送教师晋升学习，公开读书笔记，举行学习汇报演讲，开展优质课和优秀教案评选活动，为教师的成长搭建平台，促成教师教育教学水平再上台阶。

重德育知感恩促学生全面发展

以德立校，以人为本，以环境育人。学校坚持德育为首和五育并举的素质教育，始终把发展的根基定位在德育上，以政教处为龙头，以学生礼仪教育为突破口，以活动为载体，降低重心，注重养成，全面充实德育工作内容，建立和完善学生群团组织，通过学生纪律、清洁、学习的自治自律管理推进良好校风形成。定期组织召开学生会，解读法制知识、学生一日常规、中小学生守则和行为规范，开展制度知识竞赛、制度手抄报展评，促成制度的养成教育。重感恩教育，以邱广斌博士、上海爱迪亚公司、上海子墨学院、拜耳志协、陈家驹和陈佳瑾、周斌、浙江龙岩商会等捐资助学的感人事件，紧系感恩主题，倡导实际行动，组织向云南栗坡小学爱心捐款一万三千多元，向青海玉树捐款一万五千多元。德育已逐渐成为学校发展的基石。营造特色学韵，以名言警句、誓词、公示文化、楼名、班风班训、校风校训、校园宣传栏、班级板报、校园广播站的显性文化，营造环境育人氛围。以每周一升国旗仪式、传统节日、纪念日设计针对性的国旗下讲话、征文比赛、演讲比赛、清明祭扫、中秋寄语、“9.18”不忘国耻等活动，整个学校浸润在浓浓的学韵氛围之中，引导学生树立正确的人生观和价值观，开阔学生视野，丰富学生知识储备，不断提升学生的综合素质，促进学生全面发展。

质量强校，常规为本，素质教育彰显特色。学校注重课堂教学改革，如以初中的“古文阅读与鉴赏”，小学的“诗歌阅读与鉴赏”为课题研究，要求教师深入转变教育教学观念，充分利用现代化的教学设备设施，做到让教师教得轻松，学生学得愉快，课堂激情飞扬，教学效率不断提升。构建新型学生学习评价体系，引入学分学习管理机制，让学生在成功中感受愉悦；建构教师常规档案袋评价，把教与学落实在每一个环节，每一个细节上，使教师领悟到教学无小事，事事皆收获；建章立制，以岗定员，以岗定责，实行教学过程的程序化监控，即时召开教师学情研讨会，对症施教，即时组织学科沙龙，让学生在交流中学习；实行“一帮一对红”的学困帮扶工程，为学困生添信心，找方法，促进步，有效防止辍学。开足开齐课程，向边缘学科要质量，促成学生的全面发展。

学校质量和社会声誉已得到各方的肯定和认可。学校先后被授予“绵阳市示范小学”、“绵阳市校风示范学校”、“绵阳市卫生先进单位”、“绵阳市先进教工之家”、“江油市教育教学先进集体”、“江油市德育先进集体”、“妇女工作先进集体”、“江油市文明单位”、“优秀基层党组织”等荣誉称号，连续两年，初中教育教学在同级同类学校荣获综合质量一等奖。

从太平镇学校个性化的办学理念和取得的丰硕成果，我们仿佛看到了太平镇教育的美好未来。太平镇学校人“志存高远，追求卓越”，用辛勤和汗水谱写着新的青春之歌。我们完全有理由相信，充满活力和魅力的太平镇学校，必将承载着时代赋予的责任与梦想，乘风破浪、扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

（陈本银 刘萍 记者李正强）

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