用爱心与智慧抒写教育真谛——记江油一中省优秀教师陈默实

陈默实，江油一中语文教师，1987年四川师范大学毕业以来，一直从事高中语文教学及管理工作。教学20多年来，陈老师的教学业绩和管理绩效非常优秀，他先后多次荣获省市奖励：四川省优秀教师、绵阳市优秀教师、第一届、第二届江油市名优教师、第一届、第二届江油市科技骨干人才等称号。

以学生全面发展为根本

“爱心和智慧是一个优秀教师必备的基本素养。”陈默实如是说。

自从教以来，陈老师对学生，既严格要求又和蔼可亲。他说，所谓爱心，不因学生家庭背景、不因学生成绩优劣而区别对待，不因学生一时的冒犯而斤斤计较，不因学生一时的错误而随意拔高，爱是教育智慧的源泉，只要心中有爱，就能够智慧地处理各种问题，特别是高中学生，正是心智成长的关键时期，处理不好，将影响学生的一生。

他充分尊重学生的个性，在课堂上，如果学生有什么问题，他主要以提醒为主，不当全班学生的面对学生讽刺和挖苦，下课后再进行必要的教育、矫正，以达到最优的教育效果。

他认为，教育的更高目标在于启迪人的思想，培养人的智慧，开发人的潜能，要求教师自身就应该是一个智者。

亲其师，信其道，他教的学生都很喜欢他，不搞题海战术，不过多地占用时间，教学效果一直很好。

这也得益于他先进的教学理念，遵循教学规律，尊重学生主体地位，狠抓课堂教学主渠道。

主要有以下几点：

1、优化课堂教学环节。以面向全体学生的全面发展为根本，以实现课堂教学的整体优化为目标，努力做到教学内容、教学过程、教学方法、教学环境、教学手段、教学设计的整体优化，让每个学生都能生动活泼地主动发展。

2、创新课堂教学方法。加强学科教学与信息技术的整合，促进教学模式、学习方式的变革，使课堂真正成为学生自主参与、自主探究、自主学习的创新场所和综合各种信息的学习平台。

3、强化效率观念，十分注重时间、效率、效益的管理。树立“使每分钟都有高效”的观念，加强对课堂教学时间的科学控制，排除一切耽误教学时间的人为因素与环境因素。杜绝一切与教学无关的活动。

4、在因材施教、分层教学上下功夫。高中学生知识结构、能力素养方面差异越来越大，探索切合学生实际的课堂教学模式。

①、由“先教后学”转变为“先学后教”。

②、注意学、讲、练的时间分配，作业处理由“课外作业”转向“当堂作业”。

③、教学目标上，由“共性目标”转化为“分层目标”。实施分层教学，分层施教，分层作业，使各类学生都有不同程度的提高和发展。

其教学经验曾多次在绵阳全市进行交流，并上公开示范课，产生良好影响。

绵阳市从1994年开始对高考进行综合评价，他1995年教毕业班就获得绵阳市高考评价三等奖，于是学校决定又让他连续教高三毕业班，1996年、1997年连续两年获得一等奖，是较早一批因高考质量突出而获得绵阳市“市级优秀骨干教师”称号，由于走上管理岗位，以后的2000年、2005年、2008年、2011年所带毕业班也均获一等奖，2000年、2005年两次因高考质量被授予“绵阳市明星教师”称号，2008年因高考质量获“绵阳市有突出贡献教师”称号，共培养了10多位清华北大学子。

特别是分管2008级高三工作，在震后巨大的困难面前，2008年高考仍取得历史性突破，高考总上线人数达到931人，3人考上清华大学、北京大学，重点大学录取几乎覆盖全国各名牌大学，由于分管年级成绩突出，被授予“绵阳市高中教育质量优秀管理工作者”称号。

科学管理 创新求实促发展

既仰望星空又脚踏实地是陈默实老师的人生信条。善良、达观、快乐，是陈默实老师的人生基本态度。他追求那种志趣高远、襟怀旷达、体貌谦恭、学养厚重的人生境界。陈默实先后担任太白中学教务主任、副校长，江油一中副校长，先后分管学校德育兼宣传、卫生、安全等工作。多年来，他从不因行政工作而耽误教学工作，始终把自己放在一个普通教师的位置上，以自己的良好言行去影响和感染其他同志。

在德育管理方面，以提高学生道德水准为核心，推行“文明修身”工程，积极打造“讲诚信、懂礼仪、有活力”的书香校园，强化德育队伍建设，强化德育综合治理，强化德育理论研究，重点突出“校风的进一步优化”和“学生良好习惯的养成”，抓行为规范教育，抓德育实践活动，学校每年都以有效的德育管理被评为江油市德育工作先进集体，2006年被评为绵阳市德育工作先进集体。

在教学管理方面，积极推行素质教育，以优化教师的教育行为和学生的学习方式为突破口，着重抓好三个方面：转变教师的教学理念，促进教师专业发展。改变学生的学习方式，充分发挥主体意识。优化课堂教学策略，提高课堂教学效率。能结合学校实际，充分利用现有资源，不断创新管理机制，积极探索有效的管理模式，重科学管理，重细节管理，管理更加规范化、制度化。

特别是加强教学各个环节的精细管理，加强课堂教学的有效性研究，让每位老师充分展示45分钟的教育智慧。

在他的引领下，学校成功创办成为“国家级语言文字规范化示范学校”，是绵阳市唯一一所国家级高中阶段的语言文字规范化示范学校。学校图书馆获得全国中小学图书馆管理先进集体称号等。

（胡莉莉）

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