乐兴初中学生自主管理有“奇招”

本报讯 自开学以来，安县乐兴初中强化学生自主管理，并立足实际，创新工作机制。

据了解，为开拓农村初中德育教育的新路径，近两年，乐兴初中将学生自主管理作为德育工作重点来抓。2014年秋季学期，学校顺利完成绵阳市德育教育特色学校创建，“学生会接待日”等特色活动开展获得好评。今春以来，学校政教处在德育教育的过程管理与典型引领上做足“文章”，实施新的举措：一是转变工作汇报机制，以每月学生大会的形式，由学生会、班委会向全体师生反馈学校常规管理、班级管理中存在的问题，重点围绕“三餐”、“两会”、“三操”纪律，清洁卫生扫除与保持等方面呈现问题与不足，提出整改意见；二是学生会强化自身建设，加大对班级管理考核与常规督查力度，树立文明班级典型，评选个人纪律、卫生标兵，以“先进”为驱动，散发“正能量”，营造良好氛围；三是实施德育常规“考试”制度，让学生深入领会并严格遵守中学生守则、中学生日常行为规范、学校常规管理考核细则、学校办学理念、文明礼仪常识等规则制度，增强自身责任意识，培养优秀的行为品质，争做合格、优秀的中学生。

据学生会干部反映，新举措的实施，有助于学生会自治组织工作制度的进一步完善和学生干部、班委干部素质与能力的提升，有利于增强全校同学的主人翁意识与责任感，共同参与，相互监督，形成文明守纪的优秀品质与平安和谐氛围，创造良好的生活学习环境。

（邓定华）

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