肩负责任铭记感恩 言传身教把爱延续

6年前那场大地震时，青年教师张文洪正在受灾最重的安县高川乡工作，和500多名孩子一起挺过劫难。灾后重建中，他受命负责学校的重建，用援建资金把学校建设成为山区最坚固的建筑。后来，张文洪又先后到塔水二小和乐兴小学工作。这些年来，他时刻铭记感恩，用更大的责任，把爱传递、延续。

重 建 校 园数学老师成建筑行家

如果没有那场地震，张文洪就是一名普通的数学教师。由于是校长，灾后重建中他就承担了甲方的部分责任。那时他没日没夜地恶补建筑业知识，特别注意材料规格、结构承重等方面的参数。说起大灾难以来个人的巨变，他感触最深的就是被“逼”成为建筑行家。

后来在塔水工作，学校修围墙，张文洪一眼就看出墙体倾斜，存在安全隐患。他当即叫来承建单位，测量印证，然后按要求拆掉重建。张文洪说：“援建方和我们无亲无故，拿出上千万元给我们修学校，我们必须铭记别人的恩情，把工作做好。”

走 过 灾 难 更看重教育的责任

“茫茫宇宙，生命是伟大的！”张文洪说，教育就是一种责任，就在于呵护生命的成长。不管是学校还是家庭、社会，首先要有责任保障学生安全，呵护学生健康。“5·12”特大地震中，安县高川乡沦为孤岛，张文洪和学校500多孩子在一起，从废墟中抢出粮食、从鱼池中舀水熬粥，用老乡的彩条布搭起帐篷，捱过饥渴恐慌的4天4夜，将孩子们平安带出来。

2013年，张文洪调到乐兴小学工作，一到岗位，他首先运用在实践中学到的建筑知识，排查建筑隐患，保障孩子们的安全。“爱是成才的催化剂！”张文洪认为，现在农村留守儿童很多，缺失了不少的父爱母爱，教师多尽点心，就能让孩子们在成才路上走得更远。

生 活 平 淡 对未来充满希望

近日，记者走进安县乐兴小学，上千名小学生做着整齐的广播体操。张文洪和其他教师一起，照看着学生。“年轻教师太多了，必须带一带。”上课、管理、听课，张文洪在学校的日子过得平淡而充实。

张文洪的家在北川永安镇，妻子在那边工作，孩子在安县花荄镇上学，自己在乐兴镇工作。虽然只有周末才能聚在一起，但一家人乐此不疲，各自忙着各自的，对生活、对未来充满了希望。（唐纪明 本报记者 孙兴伟）

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