满园春色竞芳菲　开拓创新谱新篇

——仁寿县第二高级职业中学发展纪实

岁月如歌，四川省仁寿县第二高级职业中学（以下简称“仁寿二职中”）走过了厚重恢宏的31年。31年，在人类的历史长河中如白驹过隙，弹指之间；31年，在四川省仁寿县第二高级职业中学跨越发展中却是浓墨重彩的一个篇章，如诗如画！

1987年8月，学校由始建于1955年的仁寿县第二高级中学改制而成。建校伊始，学校办学设备设施落后，在校学生不足500人，教职工只有56人,校园面积30亩,固定资产仅有150万。但仁寿二职中人凭着对职业教育的忠诚与热爱，用勤奋与智慧谱写了一曲曲动人的职教之歌。现有学生6500多人，教职工近400人，校园面积达336亩,固定资产逾3亿元。成功创建全国首批中等职业教育改革发展示范学校，荣获“全国重点职业中学”“全国教育系统先进单位”“全国职业教育先进学校”“全国五四红旗团委”“全国就业指导先进学校”“四川省内务管理先进学校”“四川省‘9+3’管理先进学校”等殊荣。办学以来，为国家培养了中高级技能型人才40000余人，向本科、专科院校输送了优质生源8000余人，赢得了社会的高度赞誉，被誉为学生成人、成长、成才的摇篮。德育工作成效显

学校坚持“育人为本、德育为先”的教育方针。在德育教育实施过程中，探索出了“全员参与、全过程跟踪、全方位培养”的“三全”德育模式，构建了“校长引领、政教处牵头、班主任负责、任课教师全员参与、学校社团密切协助、社会大力支持、家长紧密配合”等逐级实施，又相互配合、相互支持的“七级”有机德育网络，有序实施“八个一”德育工程，即：“一周一讲座、两周一评比、三周一论坛、四周一主题、五周一活动、六周一竞赛、七周一谈心、八周一考核（八周一般为半学期）”，实现学校人人抓德育，时时讲德育，处处有德育的无缝覆盖，教育教学质量和学生思想素质得到全方位提升。

深入开展学生心理健康教育活动，通过心理咨询、专家讲座报告以及学校广播、校园网络等宣传手段开展心理健康教育；充分利用学校禁毒体验馆进行学生禁毒知识教育；集中开展每周三次的养成教育、感恩教育、励志教育、安全教育；积极开展各种社团活动，如书画社、艺术社、汽修兴趣小组、家电维修小组、合唱团、街舞团等和各种校际活动，如“文艺汇演”“技能大赛”“演讲比赛”等，为学生搭建成长平台，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。学校呈现出积极进取、勤学苦练、互帮互助、诚实守信、尊老爱幼、团结和睦、拾金不昧等良好氛围,涌现出一大批学人好事。教学改革为人先

近年来，着力进行人才培养模式与课程体系改革,探索出了各专业的新型人才培养模式与课程体系、课程标准。“数控技术应用专业”构建了“教、学、做一体化”人才培养模式与课程体系。“电子电器应用与维修”构建了“岗位对接、工学结合”的人才培养模式及“五平台四模块”专业课程体系。“汽车运用与维修专业”形成了以技能训练和能力培养为一条主线，学校、企业二元结合，学习领域、校内实训、校外顶岗为三平台的人才培养模式。“建筑工程施工专业”形成了“工程项目引导，能力分段提升”的人才培养模式与课程体系等。新的人才培养模式与课程体系的全面实施，实现了做中教、做中学，上学如上班、上课如上岗，学生专业技能有效提高。打破陈规，抛弃藩篱，勇作教法改革的弄潮儿，项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学、岗位教学等新型教学法彻底颠覆传统老套的教学法，教者轻松，学者愉悦，教学质量步上新楼。近三年学校高考连攀新高：2016年对口高职大990人参加考试，本专科上线981人;2017年对口高职大1013人参加考试，本专科上线1012人;2018年对口高职大970人参加考试，本专科上线968人。电子、机械专业近五年升学率均稳步上升。对口升学曾创造一年38人考上电子科技大学的辉煌纪录。校企合作结硕果

近年来，学校积极探索全方位、多层次、宽领域的校企合作运行机制，与合作企业共同实施“共建课程体系、共建评价管理、共建双师队伍、共建实训基地”，采取“订单合作、校企互动、工学交替、任务驱动”等多种形式的校企合作模式。学校所有专业都与多家企业签订了校企合作协议，与学校签订合作的企业达56家。电子电器应用与仁宝电子有限公司、达丰电子科技有限公司等12家公司建立了订单培养合作关系；计算机应用专业与北京众信佳科技发展有限公司、昆达电脑科技公司等6家企业，学前教育专业与成都、仁寿等20多所幼儿园，实施校企（校）互动、优势互补、资源共享、共建实训基地；建筑工程施工专业与北京城建集团、眉山市鸿运建筑公司等企业；汽车运用与维修技术专业与众泰汽车、北汽银翔等企业进行工学结合模式合作；数控技术应用与万控集团、成都金蓉齿轮厂等企业开展企业合作，学校承接企业部分生产任务，校企共赢，互惠互利。且与合作企业共同开发校本教材15本，共建教师校外实训基地17个，专业教师年人均到企业实习实践120多人次，人均到企业实习达15以上天。精心打造铸名师

“善之本在教，教之本在师”。教师是学校教育的第一资源，是教育竞争力的核心要素。近年来，学校以全面提高教育人才队伍整体素质为中心，坚持以“名师引领，骨干带动，青年教师培养”为策略，以“制度激励，高端引领，同伴互助”为抓手，坚持内培、外引、深拓等办法，“给力”教师专业成长，努力打造了“思想政治过硬、师德师风过硬、业务技能过硬”的教师队伍。

一是加强校本培训。学校制定了一系列的校本培训计划与措施，通过示范课、优质课、观摩课、汇报课，结对帮扶、以老带新、技能比武、自我提升等多种形式来提高教师德育水平、知识水平和专业能力。2017年度教师上示范课、优质课、观摩课、汇报课310多节,结对帮扶46对。3位教师参加市级教学比赛均荣获一等奖；4位教师参加省教学比赛1人荣获省二等奖、3人荣获省三等奖；青年教师罗跃在人民大会堂举行的全国第八届村歌大赛中荣获“中国村歌好声音银奖”。2018年度教师上示范课、优质课、观摩课、汇报课320多节,结对帮扶52对。

二是以“名师引领，骨干带动，青年教师培养”为策略，以“制度激励、同伴互助”为抓手，全力实施师资建设“265”工程。即以“二机制”，即教师成长竞争和激励机制建设为动力；以“六建设”，即专业带头人、骨干教师、青年教师、兼职教师、班主任、教学名师建设为重点；以“五途径”，即校本培训、学历提升、企业实践、国内外培训、技能大赛为载体，实施“名师工程”、“青蓝工程”、“后备人才培养工程”，教师队伍不断壮大，结构不断改善，整体素质不断提高。2018年度，参加国培的教师36人，省培的教师10人，市培训教师302人（网络培训，人均培训达30学时）,县培57人，校本培训的教师达302人（人均培训24学时）。

三是发挥集体智慧，着力提升教师专业素质。2018年组建了37个学科组坚持集体备课，做到了“一超前”（超前一周备下一周的课）、“二结合”（集体备课与教研、培训相结合）、“三落实”（时间落实、人员落实、管理落实）、“五统一”（统一内容，统一进度，统一教学目标，统一重难点，统一阶段测试），集体备课大大提高了教师专业水平。潜移默化育新人

“一流的学校要有一流的校园文化”，学校认真实施“五位一体”的校园文化建设理念，即以“精神建设为核心，以制度建设为载体，以环境建设为重点，以企业文化为主线，以校园活动为平台”，打造了具有时代特征和职业学校特色的校园文化。根据不同学科和专业特点，对教师办公室、教室、寝室、楼道、走廓、实训车间进行了科学的文化建设。环境建设整齐有序、错落有致，自然与建筑和谐统一，人文与环境巧妙相融，传统文化与现代文化交相呼应，企业文化与校园文化浑然一体。学生耳濡目染优美、高雅的校园文化，启迪理智、陶冶情操，塑造品格。通过校园文化的熏陶和潜移默化作用，使学生感受社会的正能量，找回自尊，重塑自信，从而确立正确的人生观、价值观和就业观，培养了学生的责任意识、团队意识、合作意识、吃苦耐劳等企业核心文化所需要的品质，为培养高素质的技能型人才奠定坚实思想基础，收到了良好的文化育人、环境育人的效果。

精百工技行天下，兼德才名达四海。如今，仁寿二职中在校领导班子的运筹帷幄下，高屋建瓴的勾勒出了一张“十三五”发展规划的绚丽宏图。面对如今取得的成绩，他们并未驻足停歇，而是剑指“打造全国较高影响力、示范效应明显的中职、高职一体化院校”的恢弘目标，扬帆远航！刘杰乐懿

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