坚守课堂阵地 建好监测机制

坚守课堂阵地 建好监测机制

四川省教育检测评估结果运用推进会暨第四届教研室主任论坛在仁寿举行

□本报记者 帅伟 文/图

近日，四川省教育检测评估结果运用推进会暨第四届教研室主任论坛在眉山市仁寿县圆满结束。

本次会议汇集了全省教研室主任及相关教科研人员，共同就教育监测评估及结果运用与教科研机构转型升级两大重点课题展开深度交流，结合四川教育的发展现状，共同探讨加强监测评估与推进教科研品质提升的有效经验和合理策略，为四川教育的现代化发展提出有效方案。

本次会议由四川省教育科学研究院、四川省基础教育检测评估中心主办，《教育科学论坛》杂志社、仁寿县教育体育局承办，眉山市教育科学研究所、仁寿县教育体育局教研室协办。全省560余位代表参加了会议。

四川省委教育工委委员、教育厅副厅长、党组成员崔昌宏出席会议并讲话。

眉山市人民政府教育总督学郭子明发表讲话，仁寿县委副书记杨建向大会致辞。国家督学、海南省人民政府原教育总督学、教育部基础教育质量监测中心专家石秀慧，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社社长、主编宣小红，四川省教育科学研究院院长刘涛等专家领导到会指导。

崔昌宏作重要讲话，肯定了全省教育科研系统在教育决策研究、教学研究、教师培训、监测评估等方面的成绩，鼓励大家贯彻好全国教育大会精神，做好本职工作，为四川教育的进一步发展贡献自己的力量。

他指出，进一步推进教育现代化，首先应树立质量意识，大力推进教育标准科学应用，一是要将质量标准作为配置教育资源的手段，二是要以质量标准改进教育的评价与诊断，三是要以质量标准推进教育治理能力现代化；其次应聚焦高效课堂，加快夯实教师教学基本技能，一是要引领教师科学应用信息技术，二是要以评优赛课为重点推进教研活动转型，三是要指导教师减负增效建构高效课堂；最后应强化评价导向，深入开展教育发展监测评估，要加强考试命题研究，要启动省级中小学教育质最综合评价改革实验区建设；要建立教育评估监测结果反馈应用机制。

在专题研讨中，省教科院及各地市州教科所代表就四川教育各方面的发展情况、教育监测评估结果运用、教育科研助推区域教育发展、教师培训与专业成长等重要问题进行了深入交流。会议首次在全省将教育监测与教科研总体工作结合起来进行研讨，着重讨论了教育事业发展进入新时代面临的一些具体的问题，从监测的角度给教育全面加强质量提供了工具，树立了标准，明确了依据：从科研的角度给教育重点提升品质分享了思路，找到了抓手，开辟了路径。会议面向未来，关注实际，抓住重点，针对问题，分析行动，共享智慧，给大家带来思考的启发和实践的借鉴，助力四川教育科研走进新时代，开创新局面。

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