综合施策 破解乡村教育“软肋”

本报讯（记者 钟烨）9月18日上午，在仁寿县慈航镇初级中学九年级一班的教室中，一堂语文课正以现代化多媒体教学的形式进行。随着任课老师熊兴明手指轻点多媒体触摸式教学一体机的大屏幕，课件PPT自如切换，图文并茂的学习方式让同学们精神集中，全身心投入到课堂内容中。

这是仁寿县切实改善乡村教育教学条件，推动义务教育均衡发展的缩影之一。近年来，该县累计投入专项资金7.5亿元，用于乡村学校校舍、校园文化、多媒体数字教室等“硬件”建设。截至目前已新建和改扩建项目98个、维修改造项目1075个、打造特色文化校园124所、建成多媒体数字教室2000套。

在师资力量“软件”建设上，仁寿县通过实施片区化和“一校多点”管理模式，实行优质学校对乡村学校进行直管、托管、督研等措施，确保提升乡村学校教研水平，同时健全校长、优质学校教师到薄弱学校支教和乡村学校教师到城镇学校任教锻炼机制。

为确保乡村学校教师专注教学，仁寿县加强政策倾斜，对乡村教师收入分配、职称评聘、专业培训等方面的政策支持力度不断加强。具体体现在设立乡村教师专项奖补资金450万元，开展乡村教师集中培训和旅行研学4000余人次，表彰从教30年乡村教师2000余人、省级优秀乡村教师20余人，评定乡村学校教师高级职称1200余个，有效调动了乡村教师的教学热情与事业积极性。

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仁寿新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离仁寿县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。