多维度 着力师德师风建设 青神

□宋超文 邹健梅

为营造风清气正的育人环境，办好人民满意教育，青神县教育和体育局以“赓续百年初心，担当育人使命”活动为抓手，多维度着力师德师风建设。

培训有深度。抓常态培训，师德师风教育纳入继续教育管理，每年不少于10学时。抓常规课程，把师德教育列为校本培训必修课，各校坚持每周政治、业务学习，学党史、讲师德，开展师德师风全员集中培训，突出思想政治和理想信念教育，强化师德规范和政策文件学习，宣传师德典型先进事迹，开展反面案例警示教育。开发特色课程，举办“青神县名师成长故事汇”活动，邀请县外名师作讲座，借鉴“他山之石”；邀请县内名师讲故事，汲取“身边营养”。开展师德演讲、师德征文、师德大讨论等主题活动，让教师在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华。

宣传有广度。坚持师德师风宣传制度化、常态化，营造浓厚的教书育人氛围。教师节通过网络、电视、报刊、微信等平台开专栏、设专版，全方位宣传优秀教师、师德师风模范先进事迹，宣传达到55人次。坚持突出示范引领作用，开展“师德标兵”和各类优秀评选活动，以榜样的力量激励教师立德树人，评选表扬年度师德标兵、优秀教师、优秀班主任（德育工作者）、优秀教育工作者等各级各类优秀教师105名，占一线教师数的10%。做实各校师德师风宣传，利用宣传展板开设教师风采专栏，对优秀教师先进事迹进行常年宣传，积极传递正能量，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

管理考核有力度。严把入口关，把师德素养纳入教师招考、引进考察内容，对新入职教师进行综合考察和把关。严把评价关，全覆盖“开门评师德”，构建了学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，引入学生、家长、社会评价，对家长、学生、教师互评得分率低于60%的教师实行一票否决。充分发挥教职工代表大会、工会、团队在师德师风建设中的作用，建立师德师风投诉举报平台，对师德问题做到从严从重从快处置。严把考核关，强化考核成果运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，在教师资格注册、职称评审、岗位聘用、评优选先等方面实行一票否决。

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