深学实做真改 推进学习教育

本报讯（邓琪 记者 王丽）为了推进“两学一做”学习教育常态化制度化，青神县罗波乡结合实际，从“深学、实做、真改”三个方面纵深推进学习教育。

抓牢思想，基础在“学”。该乡党委中心学习组把学党章党规、学系列讲话、学《准则》《条例》、学省第十一次党代会精神与乡中心工作和创新工作联系起来，以重点研讨、专题学习等多种方式，深刻交流，学深悟透，进一步提升班子思想理论水平和团队建设力量。更新细化“两学一做”学习教育方案，制定学习计划表，并坚持每月一督查等常态化运行机制。各党支部持续有效开展“三会一课”、种植专业合作社、农民夜校、远程教育、农家书屋、微信公众号、微信群等多种学习途径，带动全体党员积极学、深入学，结合农村产业发展实际，进一步发挥好党建引领产业结构发展与调整的作用，把“两学一做”深化到带领群众脱贫致富中去。

争当先锋，关键在“做”。坚持定期开展“党群集中活动日”“五必送五必访”等直接联系服务群众活动，加强党员干部挂村服务机制考核，把“两学一做”学习教育深入到群众当中，以文艺表演、摆咨询服务台、发放宣传资料、播放宣传片等群众喜闻乐见的形式，吸引群众参与学习，带动党员重温学习。充分发挥党员先锋队作用，晒出服务成效，强化党员意识，通过服务“积分”通报结果选出服务群众、带领产业发展的先进党员进行表彰，掀起争当“红色先锋”热潮。

提质争优，核心在“改”。乡、村两级领导干部以及广大党员要学在深处、干在实处，走在前列、当好表率，发挥“关键少数”示范作用；深化党内监督、群众监督机制，形成党员问题“台账化”长效制度，对反映的问题进行及时整改；加强党组织“三升级”工作，对照问题台账进行积极整顿，努力做到党组织水平创新争优。

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