寓教于乐 阳光成长 ——彭山区鹏利小学法制进校园活动侧记

■刘树军 刘晓燕 本报记者 苏文保

“平安出行第一条，交通安全要记牢；走路要走人行道，骑车不进汽车道……”11月23日，眉山市彭山区鹏利小学利用升旗仪式时间，组织学生观看小品节目《平安是福》。富有韵律节奏感的台词，出自扮演交警的小学生之口。“交警”强烈规劝一名不满法定年龄，违反规定骑自行车上路的小朋友而发生的系列斗嘴故事，令师生乐开了怀，同时也让学生学到了很多交通方面的法律法规知识，懂得了道路交通安全的重要性。

这是鹏利小学把法律知识融入活动，用独特方式深入开展法制进校园活动的一个侧影。

法律进校园 寓教于乐大家赞

鹏利小学地处彭山城乡结合部，是一所由村小发展而成的学校，现有师生1600余人。由于该校留守儿童多，不少学生缺失家庭教育，学生中曾一度出现纪律涣散、法律意识不强、法制观念淡薄等现象。

近年来，为切实抓好法制进校园工作，科学践行社会主义核心价值观，增强学生的法律意识和法制观念，鹏利小学以“出彩鹏小人”为平台，通过把相关法律知识巧妙融入文艺节目、家风家训、班队活动、家长学生随手拍和小手拉大手社会实践活动等，有效营造了浓厚的校园法制文化氛围，取得了较好成效。

针对每天上下学期间公路上出现拥挤现象，容易发生交通事故的实际，该校专门组织师生创作了以宣传交通安全法为主题的小品节目《平安是福》，用诙谐的语言，生动的形象，不仅把交通安全知识有效传递给了学生和家长，而且在走上街道、走进社区演出后，给群众留下了深刻印象，得到了广大群众的一致好评。

与此同时，该校还组织师生先后创作了宣传森林法，传播森林防火防灾知识的课本剧《小木偶的一天》；抵制校园不良行为的情景剧《校园的一天》；反映家长不良行为和家长对错误行为错误认识的相声《对答如流》；倡导尊老爱老的大型诵读节目《陈情表》等。

“每一个节目都传递了某一个方面的法律知识。”该校校长田江说，去年以来，每周一，学校都利用升旗仪式后的一段时间，集中组织学生观看一个融入了法律知识的文艺节目，目的是让法制宣传常态化。“通过文艺节目传递法律知识，对于学生、家长来说，不仅喜欢看，而且容易看懂，容易接受，更容易记住一系列法律知识。”田江说。

田江告诉记者，凡是倡导文明，体现社会主义核心价值观的活动，学校都千方百计将其做到极致。记者在校园中走访时看到，漂亮精致的“最美瞬间随手拍”图片展览墙、内容丰富的家风家训专栏，都证实了田江的说法。

据了解，在开展读家书、思家教、立家训、传家风活动中，鹏利小学不仅让每一个学生与家长共同写下了家风、家训，而且还让每一个学生当着全班同学和学生家长的面诵读家风家训；并把家风家训写到卡片上，轮流贴到学校的专栏里展示，使每一个学生和学生家长，进一步牢记自己的家风家训内容，知道自己应该怎样做才算是个好学生，好家长。

“开展家风家训活动，让学生和家长受益匪浅；开展体现社会主义核心价值观的随手拍活动，更是让学生和家长深受启迪。”田江说。今年国庆节期间，为了让每一个学生都争当爱老敬老的模范，鹏利小学专门举办了一期“最美瞬间随手拍”师生摄影大赛活动。活动中，每一个学生在家长的指导下，从不同的视角，拍下孩子陪老人聊天，为爷爷奶奶洗手洗脚、捶背揉肩，为父母煮饭炒菜的最美瞬间画面。每一幅画面，都是一个故事，都是一个教育人的范本。活动中，该校先后收到随手拍照片1600余幅，其中600余幅优秀作品被轮流贴上学校“最美瞬间随手拍”专栏，使之成了学校的一道美丽风景，更成了学生们接受教育的一个孝心示范基地。

教育方法好 学生、家长进步快

“把法律知识科学融入各种活动，让学生在寓教于乐中学到了不少法律知识，既增强了学生和家长的法制观念、法律意识，也让一大批学生成了知法、懂法、守法的好学生，更让学校的校风校纪得到了彻底改变。”说起法制进校园带来的变化，田江表示，近年来，通过学校独特的法制教育活动，无论是学生还是家长，从思想和行动上，都发生了质的改变。

学生何佳润，过去在学生面前总是称王称霸，时不时的出手打人、张嘴骂人，是人见人厌的“坏小子”。在学校开展的家风家训活动中，他与父母一道把“出门走好路，出口说好话，出手做好事”等内容写进家风家训，并在班队活动中进行了诵读之后，对他起到了从未有过的警醒和促进作用。每当他准备伸手打人或张嘴骂人时，他总会从家风家训中得到一种警示：“自己立下的规矩，难道不遵守吗？”每每想到家风家训中的内容，何佳润都会在一阵脸红之后，迅速把伸出去的手收回来，把准备骂人的脏话吞进肚子里。久而久之，他养成了一种遵守家风家训的自觉性，逐渐变成了一个肯帮助人，处处做好事的好学生。

学生张靖珂和刘文俊，过去在学校不允许学生骑自行车上学的情况下，每天把自行车骑到学校门口后偷偷寄放在别人家里，虽然到校的速度快了，但他们在来去的道路上却埋下了安全隐患。自从他俩搭伴表演了反映交通安全法知识的小品节目《平安是福》之后，他们便从中受到了教育，学到了许多交通方面的法律法规知识。从此，他们不仅不骑自行车上学了，而且还把他们表演的节目，送到社区人口集中地表演，让左邻右舍的群众了解交通安全知识，遵守交通安全法，使他们成了远近闻名的交通安全“小宣传员”。

学生袁佳蓉，过去喜欢在小商店购买“三无”食品，从学校定期开展“我是小小质量宣传员”的班队活动后，有了安全意识的她，主动带领一批同学，拿起宣传资料，走进街头和社区，宣传食品安全知识，倡导商家不卖“三无”食品。在她的影响下，整个学校再也无人购买“三无”食品了。

学生何铭，过去在上学途中，总是让爷爷奶奶帮忙背书包；在家里，更是衣来伸手、饭来张口，从不做半点力所能及的事。通过学校家风家训和“幸福瞬间随手拍”活动，他从此知道了孝敬老人是中华民族的传统美德，特别是随手拍专栏中《婆孙情》《孝顺的儿子》《洗脚喽》等一幅幅反映晚辈为爷爷奶奶洗手洗脚、捶背揉肩的感人图片，更是让他深受教育，使他不仅从此自己背书包上学，而且还坚持每天为爷爷奶奶洗脚、捶背，为家人做早餐，由过去的“小皇帝”变成了家中的小主人、父母的小帮手。

把法律知识融入家长、学生都易懂易接受的各种活动，不仅让学生受到了教育，家长同样受到了教育。去年，有一名张姓学生因在学校调皮捣蛋，老师把他的家长请回学校与其共同商量家校共育孩子的办法，这位家长不仅不配合，反而带着怨气向学校反映说，他的儿子也受到了同学欺负，并指责老师没有尽够责任。然而，通过阅读学校写给家长的《远离校园暴力，增添校园快乐》公开信，到学校观看学生表演的诵读宪法等法制文艺节目和家长学生同时参与的幸福瞬间随手拍图片展，参加学校组织的家庭教育经验交流活动等，使这名家长在深受教育的同时，还悔恨当初自己对孩子的袒护行为，当即表示要好好配合学校教育好孩子，在孩子面前起好表率作用，当一名称职的家长。

“重视学生的学习成绩是根本，但重视学生的素质教育更重要。”针对学校在法制进校园活动中，把法律知识融入各种活动，让学生通过寓教于乐取得了较好成绩的作法，田江表示，“只有让学生掌握了法律知识，增强了法制观念、法律意识，才能把学生培养成为阳光上进，知能并举，符合社会主义核心价值观要求的有用人才。”

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