初中历史：立足课堂研究 名师示范引领

戴霞赛课。秦启斌点评。

□苏兴全 文/图

观摩名师赛课——

意犹未尽

“眉州名师”戴霞执教《太平天国运动》，以中华民族对美好生活的向往和追寻为课魂，以盼天国——建天国——治天国——救天国——失天国——寻天国为明线，以背景——兴衰——启示为暗线，设计了水深火热盼天国、天国兴衰、天国梦破析缘由、前仆后继寻天国四个版块。

戴霞从人民英雄纪念碑上的太平天国运动浮雕开启了新课教学。她精选五则史料，引导学生探究天国运动之兴；发挥学生主体作用，鼓励学生自主学习，设计太平天国运动简图，图画天国兴衰历程；借助天国重大事件，师生共析天国梦破缘由；之后前后呼应，以浮雕结课。

展示了开放、灵动、积极、富有生命活力的课程文化，彰显了名师集能力发展与全人培养为一体的教育理念和炉火纯青的课堂驾驭能力，展示了名师的教育视野与创新能力，也彰显了苏祠中学师生的精神风貌和独特气质。

戴霞教学思路清晰，教学因势利导，循循善诱；学生学习兴趣浓厚，情绪饱满。老师与学生、学生与学生之间对话热烈，处处渗透历史学科核心素养，充分展示了苏祠中学学生求知好学的精神风貌，更彰显了戴霞作为“眉州名师”的教育视野、历史教学理念，以及个性化的教学风格。

聆听专家点评——

理论提升

在课后的教学评点中，王朝杰老师代表评审组对戴霞的课堂教学给予了高度肯定，认为这堂课并非一堂表演课，而是一堂真正的历史课。他对课堂的结构、学生的专注度以及课堂的有效性给予了赞许。

历史教研员秦启斌赞扬这节课体现了以生为本的课程理念，具有很强的专业水平，起到了名师引领的作用。他说，这堂名师示范课有几个亮点：明暗线清晰，立意高新；教学目标结合教育前沿研究，立足核心素养培养；资源整合到位，史料丰富，历史情景还原度高；问题设置巧妙，有梯度，有引领。他认为，戴霞的教学是对当前初中历史课堂教学改革的有益探索和践行，希望大家认真学习、借鉴。

感悟专题讲座——

深受启发

“眉州名师”戴霞以“假期历史作业中的素养培育”为题，分享了自己利用假期历史作业有针对性地加强对学生的素养培育，并现场展示学生的优秀作品，为听课人员带来了一场别开生面的专题讲座，让大家深受启发：历史作业还可以是这样的。

名师赛课，参与教师面对面领略名师风范，切实感受教学距离，期盼有更多类似的学习机会。名师示范引领，成为东坡教育亮丽的风景，揭开了东坡教育高品质教研的大幕。

【点评】

在东坡区2020年“名教师”赛课活动中，苏祠中学戴霞老师运用图文并茂的历史素材创设历史情境，巧设历史问题，引人思考，启人心智，将时空观念、史料实证等学科核心素养的培养融于其中，在润物无声中立德树人，彰显了“眉州名师”的风采，体现了高品质教研成果，为初中历史课堂教学改革作了非常有益的示范、引领。

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