加强学生心理健康教育 促进文明和谐校园建设

本报讯（张松）为培养学生健全人格，有效提高学生心理素质，东坡区实验初中多措并举，推进学生心理健康教育工作开展。

加强组织领导。成立心理健康教育领导小组，制定《实验初中心理健康教育工作制度》，为学校1000余名学生建立心理健康档案。

加强硬件建设。专设心理咨询室1间，布置心理健康知识宣传画6幅、心理健康书籍20多册、象棋10副、跳棋12副、乒乓球拍15副等。

注重师资队伍建设。组建了以18名班主任为主的教育队伍，加强班主任心理健康教育知识培训，提高班主任队伍的心理健康理论知识。

加强活动开展。每学期开展心理健康主题班会2次，开展心理知识讲座1次，重点学习《中学生心理健康的标准》《中学生应具备的八种心理素质》等内容，普及心理健康知识。开展心理健康教育手抄报比赛1次，提高师生对心理健康教育的关注度和参与度。开展心理健康现状调查问卷1次，了解500余名中学生心理健康问题形成的原因。开展班级心理团体辅导活动2次，及时疏导学生心理障碍等。

加强家校联动。每学年为家长举办心理健康教育讲座1次，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。通过家访活动，了解、反馈学生的心理状况，协助家长共同解决孩子在成长过程中的心理行为问题。

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