加强课题研究　立足科研兴校 车城中学省级科研课题《专业化视角下中学物理教师课程执行力提升实践研究》开题

本报讯（苏兴全）10月24日，经省教育厅批准，由眉山车城中学立项的省级科研课题《专业化视角下中学物理教师课程执行力提升实践研究》顺利开题，省、市专家就课题的专题设置、具体措施、预期目标、实际效果、重要意义等作了现场指导，并提出宝贵意见和建议。

车城中学有着科研兴校的光荣传统，良好氛围和扎实基础，正因如此，该校得到了长足发展，一大批科研成果在省、市获奖。随着高中教学课程改革的有序推进，该校敏锐地意识到物理等学科教学必须从提升教师专业化水平和教学能力抓起，这样才能适应课改的需要，符合学校发展的需要，正是基于上述思考，学校行政团队在广泛调研，并多次征求省、市专家意件的基础上，提出了《专业化视角下中学物理教师课程执行力提升实践研究》这一课题，并很快得到省教育厅批准立项。

据了解，该课题初步确定2020年底以前结题，在将近三年的研究过程中，课题组将围绕解决什么问题、达到什么目的、取得哪些成果、把老师专业化教学能力和执行力提升到什么程度等一系列子课题进行研究。

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