多彩假期 快乐成长 东坡区开展多种暑期活动丰富青少年暑假生活 本报记者 罗端 文/图

大学生志愿者陪孩子们快乐过暑假。“暑期陪伴计划”课堂上，志愿者给孩子们上课。孩子们在“童伴之家”画画。大学生志愿者给孩子们上实验课。孩子们在为民巷社区青少年之家制作手工报。家长们在公益课堂认真听讲。

当前正值暑假，东坡区面向少年儿童开展了哪些暑假活动？近日，记者走访东坡区城区街道、社区、乡镇，了解青少年在暑假期间的学习生活。

在乡镇，“童伴计划”开展暑期陪伴，关爱农村留守儿童；在社区，大学生暑期“三下乡”实践活动之暑期课堂快乐开讲；在为民巷社区青少年之家，“暑期陪伴计划”正如火如荼地开展，孩子们在此看书、绘画、做手工；在东坡区青少年活动中心，家长积极参加提升科学教育水平的公益讲座……

暑期“童伴计划” 真情温暖留守儿童

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7月24日早上8点半，东坡区复兴乡群英村的留守儿童在爷爷奶奶的陪伴下来到该村的“童伴之家”，他们熟练地从储物箱里翻出各式玩具、画笔、书籍等。“童伴妈妈”杨荞因叮嘱好孩子注意安全后，便坐到正在做作业的孩子身旁指导起他们的作业来。

据介绍，该村“童伴之家”集中在7月开展为期20天的暑期陪伴活动。在每天8个小时的陪伴时间里，由“童伴妈妈”为该村留守儿童提供功课辅导，并开展画画、唱歌、跳舞、做手工等活动。“天气不热时，我们还会带着孩子们在室外玩游戏、踢足球等。”杨荞因说。

“童伴计划”让村里的留守儿童渐渐发生着变化。该村12岁的张飞（化名）从小患有先天性软骨症，其父母长期在外打工，由爷爷奶奶照顾。自去年6月开始，每个周末，张飞都会在爷爷的带领下来到“童伴之家”。在长达一年的陪伴与接触中，原本不爱说话的张飞渐渐向杨荞因敞开心扉，性格也变得活泼开朗不少。这个暑假，张飞每天都会准时来到“童伴之家”，与其他孩子们一起学习、玩耍。

“其实张飞的内心很渴望我们的关爱，只是由于自己身体的特殊，不好意思表达。对于这类孩子，我们需要做的便是多些陪伴和耐心。留守儿童因为长期缺乏父母的陪伴，内心比较敏感，我们不能代替父母对他们的关爱，只能在一定程度上填补他们内心的空白。”杨荞因说。

大学生社会实践 带来精彩暑期课堂

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近日，东坡区大石桥街道江公社区迎来了2018年大学生暑期“三下乡”活动的第一批志愿者。在为期7天的暑期“三下乡”实践活动中，来自西华大学的大学生志愿者为东坡区少年儿童带来了精彩纷呈的暑期课堂，陆续开展了天文地理、动物世界、音乐等课程。“利用暑假为小朋友上课，让我们感受到了不一样的‘三下乡\’活动和不一样的假期，非常有意义！”志愿者陈鑫说。

实验课上，志愿者李奥为孩子们带来“会吹气球的瓶子”实验。首先，李奥将气球中的小苏打片抖到空塑料瓶中，使之浸入塑料瓶中的白醋之中。接着，他拿起实验道具走到孩子们中间，让他们近距离感受实验中的变化过程。只见原本瘪的气球渐渐鼓了起来并不断涨大，一直到小苏打与白醋的反应完全，瓶底的小苏打溶解后不见了踪影，气球也涨到拳头大小，体积不再变化。看着奇妙的变化，孩子们纷纷惊呼。李奥随即向孩子们解释了实验的原理和涉及的化学反应方程式。

随后，志愿者又带来了“如何将杯子倒立而里面的水不会流出来”“如何使鸡蛋浮在水面上”等有趣的实验。伴随着掌声，实验课结束了，孩子们纷纷赞叹物理学科的奇妙。

“最近我每天都会带孩子来参加活动，在这里，孩子能和其他小朋友一起玩耍，老师每天还会准备有趣的课程。”带孩子来参加活动的市民吴丽梅说。

“暑期陪伴计划” 青少年之家欢乐多

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7月23日，东坡区苏祠街道为民巷社区青少年之家琴声飘荡，歌声嘹亮，20余名儿童及家长、志愿者欢聚一堂，开启暑期模式。

活动现场，志愿者先带着孩子们晨读分享，然后一一对其进行课业辅导。做完作业，孩子们在志愿者的带领下分组做游戏，玩起了手指操、开小火车等游戏。现场气氛活跃，孩子们热情高涨，在这里尽情享受着暑期的欢乐时光。

据悉，该社区青少年之家在7月实施“暑期陪伴计划”，围绕体能训练、课业辅导、兴趣课堂、主题教育等方面开展活动，并免费位青少年举办手工、绘画、做美食等有趣的课程。

“每天在这里我可以学到好多东西，有哥哥姐姐们辅导，我的暑假作业也不用愁了。”7岁男孩明明开心地说道。看着孩子高兴的样子，明明的奶奶感慨道：“儿子媳妇在外打工，以前一到周末和假期我就犯难，不知道怎么陪孙子玩。今年为民巷青少年之家有了‘暑期陪伴计划\’，我们老两口省心多了，每天都会带孙子到这里和小朋友一起学习、玩耍。”

家长公益课堂 提升科学教育水平

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“身为父母，我们希望给孩子好的教育，但往往却忽略了教他们如何幸福。追求幸福是一件好事，但心态要好，要有在平常生活中享受快乐幸福的心态。”近日，在东坡区青少年活动中心，一堂题为《如何建立孩子的幸福感》的公益课正在开讲。

如何让孩子建立起幸福感？首先是建立安全感，孩子需要被全然看见和接纳，父母应学着成为孩子可信赖、可分享的对象。其次，要建立高情商，作为家长，要接受孩子的情绪，认可孩子的感受。最后，要培养孩子的创造力和建立自信心，要有个性思维，尊重孩子的兴趣爱好、允许孩子犯错、尊重孩子的选择权，坚信孩子是优秀的、幸福的，做内在温暖的父母。

“要想孩子幸福，首先家长就应该过得幸福，一个愁眉苦脸的妈妈养不出爱笑的孩子，一对满心焦虑的父母也没办法让孩子活得轻松。”课堂上，公益课特邀教师郑慧英讲得精彩，家长们也听得入迷。

课后，针对家长们提出的各种与孩子有关的问题，郑慧英一一向他们进行了解答。来自大北街社区的家长郑莉感慨道，“此次课程让我受益匪浅，也让我认识到幸福需要从自身做起，只有当我足够幸福时，这股幸福的能量才会慢慢扩散，影响身边的家人、孩子，连接到每一个人，从而实现家庭的幸福。”

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