强师领航 助推教育新发展 ——东坡区万胜高级中学教师队伍建设纪实

本报记者 殷勇

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。新时代的教育对教师队伍建设提出了新要求，学校该如何适应新要求培养新时代的高素质教师队伍？

近年来，东坡区万胜高级中学健全教学管理的规章制度，完善和落实教师教学评估体系，突出教学管理的“有序”性，实行民主管理，吸收教师参与学校发展决策，积极推进教师队伍建设，取得初步成效。截至目前，该校有教职员工66名。其中中学高级教师21人，中学一级教师27人。市级优秀教师4人，东坡区名教师6人，区级先进教师骨干教师20多人。

强化教师管理 塑造核心资源

教师队伍是一所学校的核心资源。万胜高中在教师队伍建设方面首先建立、健全了教学管理的规章制度，促进教学各项工作的制度化。同时，完善和落实教师教学评估体系。“这样就可以使教师明确教学管理的全部和管理的重点，使教师明确了各个管理的环节、过程的评价要求。”校长刘明金说。

在教学管理上，学校突出“有序”二字。学期前重在“规划”，要求教师学会“规划”，制定各项计划，明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构及其在整个学科教学中的地位和作用；学期中重在“检查”，督促教师依据教学评估方案中相应“板块”要求去检查，并及时反馈意见，提出改进的要求和措施；学期末重在“总结”，促使教师对本学期教学目标任务完成的情况、计划落实情况、取得的成绩及存在的主要问题等进行分析和评价，找出下阶段教学工作的努力方向。

此外，学校实行民主管理，吸收教师参与决策。从具体的教育教学工作中，正确评价教师，帮助受挫折的教师，为教师创造良好的工作、生活环境。

开展教学教研 提升教学质量

走“科研兴校，科研兴教”之路是万胜高中发展的必由之路，也是提高教师教育教学的有效途径。

刘明金非常重视教育科研，经常深入课题组教研组指导研究工作，积极参加各级各类教育科研活动。他介绍道，该校教师在工作量大、高考任务重的情况下依然坚持课题研究和校本教研，先后承担了一项区级课题和两项市级课题，区级课题已经结题，市级课题正处于研究中。

通过课题研究，该校教师把理论用于实践，积极开展校本教研，有针对性地进行课题研究和校本教研。“这样就充分调动了教职工科研的积极性，充分发挥了教育科研为学校教育教学服务的功能，强化了教师的教科研意识，校本培训也得到了加强，推进了学校教育教学工作的改革和发展。”刘明金说。

在教学研究中，该校积累了较为丰富的研究经验和研究资源，培养了一批青年骨干教师。该校青年教师在参加各级各类赛课活动中多人次获大奖。2011年，该校物理教师获四川省物理教师赛课二等奖。2013年11月，该校青年教师参加“东坡区青年教师赛课”，三人获二等奖，多人获三等奖。2016年7月，该校张丽莎老师的国画作品《大野清音》荣获“眉山市首届师生书画大赛”教师组三等奖。

新闻推荐

纪念叶毓山先生（下） 当代雕塑大师的遗愿 本报记者 张玉 文/图

围绕三苏父子一家的雕像，丰富了纱縠行的文化内涵。市民认真观看与三苏父子一家有关的雕像。纱縠行雕塑布置图核心提示当代雕塑大师叶毓山与眉山结下了不解之缘，他关心眉山的城市建设，创作了不少杰出...

眉山新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离眉山再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。