25年如一日 情系学生爱洒校园 ——记东坡区优秀教师严伟 本报记者 黄海波

严伟（左）与学生交流。（资料图片）

自1992年参加工作以来，他时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，总结经验，吸取教训，不断进步。在学校，他一直跨学科、跨年级教学，既担任班主任、从事语文教学工作，又担任生物教学工作，先后被评为东坡区“先进教师”和“十佳中学班主任”，他就是苏祠初级中学的教师严伟。

以德为师 关爱学生

“德为师之本”，严伟在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

由于工作业绩突出，严伟在农村从教21年后被调入苏祠初中。在苏祠初中，他一直跨学科、跨年级教学，既担任班主任、语文教学工作，又担任生物教学工作。一天中，他的教学角色常在班主任、语文老师和生物老师之间切换。他所教班级语文教学成绩一直名列年级前茅，生物教学成绩也非常突出。

教育是心灵的艺术。教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样，教师才会产生热爱之情。严伟认为，“教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。动之以情、晓之以理，用师爱去温暖学生，用情去感化学生，用理去说服学生，从而促使学生主动认识并改正自己的问题。”

不让爱只停留在“口”，言行一致，“我的肩上有一副担子，一头挑着责任，一头担着良心。”严伟始终用这句话鞭策着自己。

以人为本 付出师爱

作为班主任，严伟善于深入班级了解情况，耐心细致做思想工作。学生犯了错，他都会以“假如是我的孩子”的角度来换位思考，给予学生最大的宽容、理解、信任和关怀。他带每一届学生，都坚持在教室里和学生一起午休，同时对于学生课间“阳光体育锻炼”特别重视，寓教于乐。

此外，严伟还经常利用课间时间，细心观察学生的一举一动，及时发现和处理学生的不良情绪，防患于未然。针对班级独生子女多，缺乏责任感和爱心两大弱点，他常教育学生“不给别人添麻烦，要换位思考”，在他持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦，换位思考”成了他所教班级绝大多数学生的自觉行动。

业务精湛 投身课改

在自己的专业成长中，严伟还不断严格要求自己，不断地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。他坚持教学相长，在师生的交往中获得自我发展。

课堂上，严伟喜欢给学生自由的空间，他常常说，学生思维能力是无限的，不可以强制约束学生。学生也因此非常喜欢他的课堂，经常在课堂中开展辩论，充分表达自己的意见。

在日常工作中，严伟始终为人师表、爱岗敬业，以火热的心、埋头的干、使劲地拼，默默耕耘，与同事和睦相处、团结协作，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的赞许，领导的信任。2001年他被评为东坡区“先进教师”，2010年被评为东坡区“十佳中学班主任”。

严伟常说，自己只是一名普通而平凡的教师。然而，正是这位普通平凡的教师，却25年如一日，始终践行为人之道，从师之道，始终用自己的爱、自己的情，在教育路上耕耘、探索、追求……

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