辛勤耕耘育桃李 ——记东坡区优秀教师叶平玉

叶平玉老师与学生在一起。

本报记者 黄海波 文/图

“让家长放心，让人民满意，让学生成才。”这是东坡区太和小学叶平玉老师35年来一直坚持的教育理念。

从1982年7月参加工作，35个春秋中，她把满腔的热血献给了挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入了神圣的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

激情满怀 无私奉献

“我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。”叶平玉说，小时候她的愿望，便是长大后当一名人民教师。

1982年7月，眉师毕业的叶平玉被分配到了太和镇中心小学，站在了神圣的讲台上。然而报到时，强烈的事业心和责任感驱使她放弃了条件优越的中心校，主动申请到太和镇最偏僻的村小——花碑小学任教。

“那时的花碑小学不仅有小学，还有3个初中班级。”叶平玉回忆说，“由于当时学校的老师没有人懂英语，我就被安排担任3个班的英语和1个班的数学教学任务。”   “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是叶平玉追求的境界。对于只在高中阶段学过两年英语的她来说，为了给学生们上好课，她买来许多的英语书籍和资料，白天教，晚上学，熬到凌晨一两点是常态。

由于长期超负荷的工作，中考前一个月，叶平玉累倒在了讲台上。但为了不影响学生们中考，她只休息了短短的两天，就强撑病体，前去给孩子们上课了。

功夫不负有心人，一年过后，她所教班级的英语、数学在太和初中同年级中均名列前茅，受到了学校领导、同事和学生家长的一致好评。

率先垂范 言传身教

叶平玉深知“言传身教、身行一例、胜似千言”，无论课上还是课下，都用实际行动率先垂范。因为她深知，自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当叶平玉要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当叶平玉教育学生热爱劳动时，她也和学生一起参与劳动的全过程；当叶平玉叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……

在叶平玉的带领下，有学生主动弯腰拣废纸了，有学生早晚主动开关电灯了，有学生主动下课为同学讲题了……而当叶平玉表扬学生时，同学们一致回答：“我们是向老师学习的。”

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，叶平玉常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格对学生进行日常管理，并设立“卫生星”“守纪星”“文明星”“安全星”“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的理想，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，形成了“收放自如，张弛有度”的治班方略。

锐意进取 追求卓越

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

为此，叶平玉始终坚持不断学习，努力提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。此外，她还常向年轻教师学习怎样制作课件，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

35年来，叶平玉默默耕耘，无私奉献。她所担任的学科在全区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级各类竞赛中多次获奖，她所带班级也多次被评为学校的先进班集体。叶平玉还先后十多次年度考核为优秀，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”“骨干教师”等光荣称号。 

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