教学彰显品质 奋进绽放活力

文艺演出。运动会。广播体操比赛。学生走进三苏祠。学校开展户外训练。

（上接第一版）

创新办学 用先进的教育理念营造育人氛围

环湖中学以“塑造人格，启迪心智，成就未来”的办学理念为指导，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力追求至高、至佳、至美的育人环境，着力推进让每一个学生健康成长的教育实践，全力创建与眉山市政治、经济、文化中心相匹配的一流精品特色学校。

学校自创立以来，把“志当存高远，行必拘小节”作为校训，狠抓常规管理和教育教学科研，积淀了厚重的文化底蕴，逐步形成了整合育人、创新育人的办学特色，全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。

该校初二3班的李东骏，是一位品学兼优的好学生。2014年底，其父亲因病去世，留下大笔债务。性格坚强的他婉拒了学校领导、老师的物质帮助。他妈妈四处打零工没时间照顾家里，每天清晨，他第一个起来，准备早餐，带弟弟去上学；放学后，做饭、洗碗、洗衣服、拖地，辅导弟弟的功课，讲故事陪弟弟入睡……做完这些，他才开始做自己的功课。

李东骏还经常利用课余时间捡拾废品卖钱补贴家用。虽然他绝大部分的课余时间都在忙家务事，但他从未落下过功课，学习成绩一直名列前茅。他用废旧物品制作的小发明，多次获奖。作为班长，他是老师的小助手、同学们的好伙伴，经常为学习困难的同学讲解难题。他曾先后荣获“东坡区十佳美德少年”称号、“四川省美德少年”称号、“全国最美中学生”称号。

这虽然是一个个例，但是一个初二学生的历练和成长、进步和收获，更好地证明了环湖中学教育理念的先进。

打造精品

向着精品教育之路迈进

教学质量是学校的生命线，环湖中学紧紧扣住这一要点，精耕细作，始终坚持“一个中心、两个基本点”，关注每一位教师和每一个学生的发展，创建促进每一位教师和每一个学生发展的管理系统，对师生们发展的过程进行持续系统地观察，培养他们自我发展的能力。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，以“六认真”为重点，加强教学常规管理。学校还不断加强教研组建设，开创各类新的研究课题；各教研组群策群力，不断修正和完善教研成果。

“按照区上、市上的统一部署，环湖中学共同体的六所学校开展了一系列的活动和交流，取得明显成效。”该校负责人说，除了每月开展校本教研，利用优质课、学科集体教研课等形式组织开展教学交流会外，还送课到兄弟学校，每月至少开展一次骨干教师送教活动，学校派优秀教师前往共同体学校讲课。同时，每学期组织共同体学校进行一次同年级学期大联考，详细分析，找出学校之间的差距，制定相应的解决办法。

“信任、理解、宽容”为环湖中学创设了一种和谐快乐的育人环境。学校在不断完善制度建设，强化师资力量，提升教学管理的同时，也正向着精品教育之路大步迈进。

经历3年的磨砺与成长，环湖中学毕业的学生懂得了自信、自强，生命的潜能得到充分发挥，在收获学业成功的同时也实现了精神、性格的华美转身，为自身的长远发展奠定了坚实的基础。学校先后荣获“四川省依法治校示范校”、“眉山市校风示范校”、“眉山市文明单位”、“眉山市卫生单位”等荣誉称号。

环湖中学将汇聚教育智慧，点燃理想火焰，高扬奋斗风帆，谱写更加壮丽辉煌的奋进之歌！

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