一所正在崛起的农村高中学校 本报记者 殷勇 文/图

校园一角。学校学生个个精神抖擞。

位于东坡区万胜镇的万胜高级中学校，近年来，围绕“勤政务实、民主决策、依法治校、廉洁高效”的治校方略，以“建设高质量、有特色的农村一流普通高中”为办学目标。文明自律，拼搏进取，严谨求真，博学善导，笃学求是，刻苦有恒，教育教学质量稳步提升。

推行依法治校 健全了一套促进教学各项工作的规章制度

万胜高级中学校作为一所农村高中，在学校管理方面，制定了严格的规章制度。

近年来，该校完善和落实了教师教学评估体系。这个体系的制定横向可以使教师明确教学管理的全部和管理的重点，纵向可以使教师明确各个管理的环节、过程的评价要求。

在学校的管理工作中，最值得称道的是该校教学管理的有序性。学校初期的规划性管理重在要求教师学会“规划”，制定各项计划，明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构及其在整个学科教学中的地位和作用；学期中教学过程的调控性管理重在“检查”，要督促教学管理人员依据教学评估方案中相应板块要求去检查，并及时反馈意见，提出改进的要求和措施；学期末终结性管理重在“总结”，要促使教师对本学期教学目标任务完成的情况、计划落实情况、取得的成绩及存在的主要问题等进行分析和评价，找出下阶段教学工作的努力方向。

同时，学校在实行民主管理，吸收教师参与决策方面，从具体的教育教学工作中，正确评价教师，帮助受挫折的教师，为教师创造良好的工作、生活环境。

“我们建立、健全了教学管理的各项规章制度，促进了教学各项工作的制度化。”学校校长刘明金认为，这是以法治教、以法治校的重要体现，也是搞好教学工作的重要基础之一。

加强德育教育

创设了一个“时时受教育，处处受感染”的环境

多年来，学校始终实行科学管理，秉承“教好每一个学生、留住每一个学生、让每一个学生成才”的办学思想，狠抓德育工作建设，取得了一定的成效。

在校园文化建设方面，该校精心布置宣传阵地，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。“这些年，我们学校发挥环境育人的作用，创设了一个‘时时受教育，处处受感染\’的德育环境。”刘明金说。

此外，学校还积极开展主题教育活动，开展校园体育节、艺术节等重要的活动，让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生活质量。

该校还坚持定期召开家长会，丰富家长学校活动。同时，坚持定期通过电话联系、家访、经常性与家长沟通，充分利用有效的家校通平台，推进家校联系，提高了家教水平。

该校通过形式多样的师德教育活动，以高尚情操引领了学生全面发展。

提升教育教学质量

续写学校跨越发展的新篇章

走“科研兴校，科研兴教”之路是学校发展的必由之路，也是提高教师教育教学的有效途径。

学校校长刘明金非常重视教育科研，主持课题研究，经常深入课题组指导研究工作，并且身先士卒，积极参加各级各类教育科研活动。学校教师在工作量大、高考任务重的情况下依然坚持课题研究。在研究中，老师们积累了较为丰富的研究经验和研究资源。

近几年，学校先后获得“眉山市校风示范学校”、“眉山市阳光体育示范校”、“眉山市示范性普通高中”、“眉山市教师职业技能示范学校”、“眉山市绿色学校”、“东坡区依法治校合格学校”、“东坡区无毒学校”等荣誉。

在取得成绩的同时，学校也看到了与高标准学校的差距。“今后，我们将结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写学校跨越发展的崭新篇章。”刘明金表示。

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