实验初中：推动艺术教育 让个性绽放精彩

校门一景。读书月活动。团体操。实验中学艺术节剪影。艺术节。

宋利 本报记者 黄馨月

东坡区实验初级中学创建于年。目前学校设备设施先进，师资力量雄厚，环境典雅幽静，文化底蕴丰厚，办学思想先进，办学特色鲜明，教学成绩突出，是眉山市第一所省级校风示范性初中。

学校正全面实施“五大提升工程”，以“善待百花满园香”为办学理念，深入打造“让个性绽放精彩”的办学特色，努力创办全省一流特色名校，争创全省素质教育示范校，积极探索特色办学之路。在艺术教育方面，学校深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（一）》，依照“合格+特长”的人才培养标准，通过各类活动培养学生的创新精神，提升实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到施展，努力让每一位学生都有人生出彩的机会。经过多年探索，学校艺术教育初具特色，成为德育工作的主要组成部分。

确立发展理念 定位培养目标

学校制定出台《实验初中艺术教育发展规划》，以“树德立人”、“两崇尚、两坚持”（崇尚艺术，崇尚文化；坚持优质，坚持特色）指导学校的艺术教育工作，制定“立德励志”（以艺立德、以艺砺志）的培养目标，强化艺术学科课堂教学，重视艺术教育在校园文化建设中的积极作用，将艺术教育作为践行社会主义核心价值观、培养创新精神和全面提升学生综合素质的有机组成部分和重要载体，通过特色活动培育学生人文精神，为每个学生的发展打造最靓丽的人生底色。

健全管理机制

规范艺术教育

学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校发展规划，纳入学生综合素质评价中，经过探索逐步形成了艺术教育三级管理网络。各处室制定艺术教育计划，定期组织检查，实地指导艺术教育工作，保障艺术教育工作有序进行。

为加强对全校艺术教育的规范管理，学校先后制定了《实验初中艺术教育的远景规划和近期发展目标》、《音美教师工作量化考核办法》等制度、各功能室管理人员职责和管理办法。每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。此外，学校非常重视艺术教育在相关学科中的渗透，在教学中通过小品排演、英语口语大赛、经典诵读等形式，着力营造课堂文化艺术氛围。教导处、年级组定期检查音美课教学工作，重过程管理和落实，把音美课堂教学效果纳入教学环节考核。

为全面提升教育内涵，学校成立音美教研组，立足学校实际，深化“五个一”工程，并通过集体备课、组内研讨等促进艺术教育科研水平的整体提升。近年来艺术教师撰写并发表论文多篇，课题《艺术学科参与型教学研究》获市级二等奖。

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