“从全民阅读看眉山‘以文化人\’”系列报道① 教师：全民阅读推广的“先行者”

刘朝建参加市图书馆举办的暑期少儿活动，推广全民阅读。今年3月，涂永安在东坡读书会上给大家分享苏东坡的故事。

本报记者 余毅 文/图

实施文化立市以来，眉山市突出文化惠民，倾力打造城市文化。浸润在东坡文化里的眉山，在让人目不暇接的文化元素与文化建设成果中，我们可以感受到这座城市扑面而来的浓郁文风；在市民徜徉的图书馆、书店和丰富多彩的阅读活动中，我们看到眉山市民被文化滋养而树立的精神追求。

“文化立市，要立城，更要立人。全民阅读，从我做起！”市委书记李静说，眉山要文化立市，要争创国家级历史文化名城，除了硬件外，更重要的是我们的“软件”——全体市民的人文素养“达不达标”？达标的途径之一就是在全市形成浓厚的全民阅读氛围。

全民阅读向下扎根，城市文明才能向上提升。即日起，本报将推出“从全民阅读看眉山‘以文化人\’”系列报道，呈现眉山市民在各种全民阅读推广活动中体现出来的公益、专业、专注以及积极、渴望、渴求与收获。

“刘老师，我正在书店给孩子买书，上次讲课时您推荐的阅读书单能再给我一个吗？”8月21日上午，正在家中整理讲课资料的刘朝建收到了一个学生家长的微信。对“刘朝建”这个名字，大家可能会觉得有些陌生，可若是说起“刘胖叔”，相信很多人就会恍然大悟。对，刘朝建就是我们熟悉的阅读推广志愿者“刘胖叔”。

刘朝建是一名小学数学老师。在他看来，数学也需要文化底蕴，需要阅读。因此，除了在自己所教的班级设有阅读时间，指导孩子们阅读，他还积极参与校外阅读推广活动。

两年前，刘朝建带着一堂亲子趣味数学活动——超级大洞，在东坡读书会首次亮相。风趣幽默的语言、活泼生动的形式，让家长、孩子惊讶——数学和阅读也很配哦。

第一次参加阅读推广，刘朝建就乐在其中。当然，和他一样乐在其中的还有众多孩子们。随后，在东坡读书会的亲子阅读活动、市图书馆举办的“最爱必修课”等各种阅读推广活动中，都能看到刘朝建的身影。还有不少学生、家长和他微信互动，交流请教阅读经验，刘朝建都一一解答。

“一个喜欢阅读的人，素养、气质和不喜欢阅读的相比是迥然不同的。”刘朝建说，自己本就是个爱读书的人，也希望更多人爱上阅读。作为一名老师，自己就从培养孩子、家长的阅读习惯做起，同时，不断影响更多人加入阅读推广的队伍。在刘朝建的影响下，有好几个同事也加入了这支队伍。他说，希望我们生活在一个文明的环境，所以今后还将继续尽己所能推动眉山的阅读推广。

和刘朝建一样，阅读推广志愿者涂永安也是一名教师。教高中语文的涂永安爱诗歌、爱围棋，也爱阅读。说起这些，都能感受到他瘦弱的身子里满是热忱。在各种阅读公益推广活动中，渊博的知识，生动的讲解更是让他光芒四射、气场强大。

目前，涂永安参加过的阅读推广活动大多针对小学生，这让人不禁产生疑问，习惯了高中课堂的他如何应对？“讲课方式更灵动，故事性更强。”对此，涂永安的回答简洁明了。今年3月，涂永安来到东坡读书会，为孩子们讲述苏东坡的故事。他用自己谱写的歌曲开头，通过别开生面、风趣幽默的讲解，为家长和孩子们再现了大文豪苏东坡。一个半小时的讲解结束，所有参加读书会的人都意犹未尽，拉住他请教。这个暑假，涂永安又来到市图书馆举办的阅读推广活动，讲对联、说围棋，同样大受欢迎。

“参加了这些阅读推广活动，我发现孩子们对阅读是很有兴趣的。”涂永安说，孩子们爱读书，如何引导孩子们更好地阅读，搭建平台很重要，东坡读书会、市图书馆等推广阅读的做法就值得点赞。在他看来，推广全民阅读的渠道有很多，教师积极参与是其中一种。因为阅读不只是对孩子文学方面有帮助，更有利于综合素养的提高，所以各学科的老师都应该积极倡导、引导。涂永安说，眉山有着得天独厚的东坡文化，眉山人没有理由在阅读上落后。他希望广大学生经常与书为伴，在书中吸取营养。今后他将继续义无反顾地前行在阅读公益推广之路。

近年来，眉山市各种全民阅读推广活动蓬勃开展，各类阅读讲座、经典欣赏，阅读成果交流、分享沙龙等惠及无数市民。其中，一大批在教育一线具有人文教育理念的中小学老师们纷纷从校园讲台走上公益阅读推广讲台，成为全民阅读推广的重要力量，惠及无数家长和孩子。

对此，市教体局基础教育科科长宛露曦表示，他们非常支持教师参与全民阅读公益推广，这不仅是对教师的自我提升，也是推广阅读的有效方式。一直以来，眉山市教育部门就非常注重学生阅读习惯的培养，以校园文化建设、校园课堂、校园读书活动等为载体，积极致力于全民阅读的推广。同时，通过“家校合作”，让阅读从学校走进学生们的日常生活，走进他们的家庭。学生与家长共同感受阅读的魅力，营造了浓郁的书香家庭气息，让读书渐渐成为学生在家的一种生活方式。

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