给垃圾桶减负 环保行动再加码

□本报记者 吴平

10月30日，丹棱县双桥镇小学657名学生渐次放学返家，校园地面却几乎看不到垃圾纸屑。双桥镇小学校长陈军说：“这学期开始，零食严禁进校园，垃圾数量减少很多，加上分类回收，校园环境变得优良了。同时，学生们还有意识开展了变废为宝的活动，大家的环境保护意识提高了不少。”

分类之后 垃圾减量3/4

在五年级教室，记者看到班里有两个大塑料桶，其中一个放可回收的牛奶盒、作业本等垃圾，另一个放餐巾纸、面巾纸以及被污染不可回收的垃圾。少先队辅导员潘丽娜介绍，学校从去年4月份开始实施垃圾分类，最初学生的卫生习惯很不容易纠正，需要老师反复不断提醒，但过了最初的阶段，就走上良性轨道了。

农村垃圾治理一直有投入难、减量难、监督难、常态维持难的“四难”问题，近年来丹棱县以 “政府兜底建基础设施+村民自治+市场运作”模式，积极破解“四难”。丹棱县龙鹄村的垃圾治理模式，很早以前还被中央电视台予以报道。对于学校来说，更应该使校园环境的打造不输农村。陈军介绍，而现实是，该校学生人数多，每人拿进来一颗糖，糖纸就可能丢得到处都是。

从本学期开始，学校严禁学生带零食进校园，早饭来不及吃的话，就到食堂吃，上午10:30还有牛奶加餐，这样既不会让学生饿着上课，但也坚决执行了纪律。以前，学校两个大垃圾桶，每天都装得满满的，现在每天只能装半桶的量。可回收垃圾变卖的钱，可供各班开展活动、购买图书等使用。

厨余垃圾 养殖场做饲料

双桥镇几乎所有适龄小学生都集中在该校就读，午饭也在学校吃。没有食堂，学生都是在教室吃饭，吃过之后到水池清洗餐具，剩菜剩饭也倾倒到回收桶里。

以前回收桶的剩饭菜就倾倒在阴沟或其他地方，对环境污染较大。“后来我们联系了当地一个养猪的业主，每学期交给学校300元，他就可以把厨余垃圾收走，每天下午定时来收，这样既减少他的养殖成本，又帮我们解决了一大难题。”陈军介绍，再有一类垃圾就是枯枝落叶，花池附近的就堆在里面自然堆肥；操场上的则进入垃圾桶。

垃圾分类是环境教育的一个很好切口，在学校切实可行且易行，因为学校原本就是塑造习惯、灌输意识、养成行为和责任感的地方。此外，每学期学校还会组织师生去附近的绵远水库、老峨山等地进行2-3小时的徒步，在过程中捡拾垃圾、了解水资源保护等环境知识。

采访后记

为之则易 不为则难

为了完成 《先锋小学的绿色实践》系列报道，记者走访了双桥镇小学、洪安镇小学、狮王小学，通过采访，记者发现垃圾分类有的是有项目支持，有的是自力更生，有的是建堆肥池，有的是卖给养殖场，有的是以学校为统筹建“绿色银行”，有的是以班级为单位直接出售给回收商贩，在操作上可繁可简，可结合生态校园来做整体打造，也可专注一项做到透彻，可以向社区延伸扩展……不管采取哪种方式，其垃圾减量的效果都是立竿见影的。

虽然方法多样，效果也不错，但实际着手做垃圾分类的学校却凤毛麟角。虽然不少地方教育局都下发过相关文件，要求学校开展环境教育等，但非强制性要求，对学校的约束力便不大。

陈军介绍，丹棱是“清代四川三才子”之一彭端淑的故乡，他的名言“天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣”激励着一代代人；垃圾分类、环境保护亦同此理。

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