成立一周年 红星中学秀山实验学校“星光初绽”

核心提示

诗城东隅，秀山湖畔。2017年5月8日，随着大红绸布的揭开，一个全新的学校——马鞍山红星中学秀山实验学校诞生了。这所位于秀山新区的全新民办学校是与市红星中学合作办学，由红星中学委托管理，与红星中学组成一个教育集团，也是马鞍山市探索集团化办学“民办学校委托公办名校管理”新模式的首次尝试。

冬去春来，一度春秋。如今，红星中学秀山实验学校即将迎来她的一岁生日。回顾一年来与红星中学的“结缘之旅”，这所新校是充实的，是幸福的，更是充满希望的。在“两个不变”（原办学体制不变、原法人代表不变）和“六个统一”（教育理念统一、教学管理统一、教学研究统一、教育改革统一、教育科研统一、宣传口径统一）的基础上，新校充分发挥了独特办学模式的优势，东、西两校区“同频共振”，星光初绽。

□文/黄莹

本着“双方自愿，合作共赢”的原则，红星中学秀山实验学校采取购买服务的方式，委托马鞍山市红星中学实行全面管理，新的红星中学秀山实验学校保持民办学校性质不变，由公办学校红星中学依据合作协议进行管理。

“民办学校委托公办名校管理这种办学模式非常新颖，不仅符合国家政策，更开了马鞍山市的先河，在省内也是非常领先的。”秀山实验学校执行校长张武根说。2017年1月，国务院发布的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》中提出：积极鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务、教学资源和科研成果。这对红星的此次合作办学提供了有力的政策依据，也正是遵循着这样的精神，合作办学也有了更清楚的目标和方向。一年间，学校迎来了几批市、县领导和兄弟学校前来考察学习，在市内外甚至省内外都产生了一定的影响力。

如果说传承红星“衣钵”注定了秀山实验学校的优秀“基因”，那么公办模式与民办资源的结合给秀山实验学校带来的是更多的发展优势。

张武根说，新校借鉴了红星中学比较成熟的模式，结合民办学校的实际情况，很快实现了办学模式的“本土化”，实现了一套民办学校个性化的办学特色。这种模式目前来看成长速度很快，最重要的是，这种模式是秀山实验独有的、新生成的。同时，秀山实验学校的招生、收费和办学工作也是十分规范的，和红星中学一样完全是按照市教育行政主管部门的要求进行的。利用公办名校的平台，集团化办学的优势也充分得到了体现。如从师资上来说，新校非常容易把红星中学的优质师资力量拿来所用，推动民办学校的发展。一年来，红星中学名师以“师带徒”的形式帮助了秀山实验学校许多青年教师的发展、成长，他们还来校做讲座，对学生开展心理辅导、考前指导、生命教育、青春期教育等，让公办名校的资源在民办学校得到了很好的利用。另外，由公办名校管理，也更重视对师生的人文关怀，在关注办学效益的同时，绝非把办学效益作为唯一的出发点，唯办学效益是图，而是寻求师生更高层面的发展。

一朝“牵手”，一生守护。作为一个紧密的教育集团，虽然成立仅一年，秀山实验学校在红星中学的引领和管理下，紧紧围绕“两个不变”（原办学体制不变、原法人代表不变）和“六个统一”（教育理念统一、教学管理统一、教学研究统一、教育改革统一、教育科研统一、宣传口径统一），两校深度融合，助推了新校的飞速发展。如今，走进秀山实验学校，校园生机勃勃，工作井然有序，是一幅积极向上的精神风貌图景。这一点，之前在此工作多年的新校党支部书记张桢和副校长杨卫红都十分认同。

张桢认为，理念就是方向。秉承红星中学“让更多更亮的新星从这里升起”的办学理念，着眼于学生的未来，秀山实验学校围绕学会做人、学会做事、学会求知、学会共处“四个学会”，着力培养学生的核心素养，让他们不仅要学习科学文化知识，更要有适应社会和未来工作及生活的能力和本领。为此，新校的教育教学方法体现的是一种非功利化性质。通过一系列的活动，如运动会、歌曲大赛、篮球赛等，让学生阳光、自信、健体、求美。

教学管理是整个学校管理的中心。在教学管理实践中，两个校区实现了人、事、制度三个方面的统一。新校建校之初，红星中学派出分管教学校长徐金华担任秀山实验学校校长，政教处主任张武根担任执行校长。教师管理也由集团统一调配，红星本部教师来支教、支援，分校教师也去本部任教。无论是考试、阅卷还是大型的教学活动，如教师基本功大赛、优质课大赛等，都是两校区一同进行，选拔教师参赛，两校区参赛教师的指导团队也是同一个。

目前，两校区还共用教学管理质量跟踪制、课堂教学规范制度、全员导师制度等，两校区的一体化让新校教学管理工作实现了很大提升。

作为“1+4”互惠教研共同体成员之一，秀山实验学校的教科研和教学研究也实现了“大跨步”。如课题开发时，本部和分校组织的课题，教师队伍研究组成是两校区共同的老师，并以师徒结对、师带徒的形式，共同研究。新校老师备课、上课、公开课、参赛等均有红星中学教师给予指导。

杨卫红说，无论是教学管理还是教科研等活动，新校完全做到了和红星中学本部同步进行，实行全员导师制、精准细严的教学管理制度和课堂教学质量跟踪制度。一年来，新校教师的基本功都得到了很大的提升。化学优质课大赛更是取得了省二等奖、市一等奖的好成绩，这在以前是从来没有过的。

“一年来，两个校区的合作越来越深入，达到了不可分离的局面。”张桢说，在教育改革的大趋势下，两校将会实现更好的互补对接，更深层的融合，实现师生认同的一体化、最终实现文化认同的一体化。

坚持立德树人、质量立校、精细管理、多元办学、规范办学的宗旨，一年来的合作办学推动了新校的转型升级、优质发展。

“可以说这一年来，无论教师、学生、办学成果还是学校整体发展上，都取得了新的成绩。”张武根说，新校在2017年度工作目标考核中获得了优秀单位的称号，这一荣誉在全市各级各类学校中只有10所。还获得了第17届市文明单位。教师在省、市级各级各类比赛中有30余人次获奖，而且在去年的优质课大赛中，有老师获得省二等奖、市一等奖。教师基本功大赛中选派的3名老师也分别获得一、二、三等奖。这个成绩无论和以前还是全市横向来比较，都是比较突出的。去年9月刚入校的初一、高一新生，行为举止上做到了举止文明，言谈有礼，懂规范，讲秩序，上学期期中、期末考试，他们的成绩也相当不错。

看着学校蒸蒸日上的发展，看着学生一点一点在进步，看着自己的事业也在一步一个台阶地向上走，秀山实验学校化学教师何燕的内心是感动的，也是幸福的。2007年至今，她一直从事化学教学工作。用她的话来说，这十多年的教师生涯，2017年对她来说是印象最为深刻的。她不仅获得了化学优质课大赛的省二等奖、市一等奖，还即将拿到高级教师职称，这在她的职业生涯中具有里程碑式的意义。

“新校成立以来，我们教师的发展平台更大了，助力发展的优质资源也更多了，工作起来也更有动力了。”何燕说道。

虽然来到秀山实验学校还不到一年，高一（5）班的夏玉婷说，是秀山实验让自己有了“脱胎换骨”般的感觉。她说，以前在小学、初中一直对学习没有兴趣，也得不到老师的重视，但来到秀山实验后，老师们对自己都非常关心，仿佛朋友一般，自己在这里找到了自信和动力，学习劲头也更足了。如今的她，不仅学习成绩优秀，更被评为市优秀共青团员。小姑娘称，自己来这里真的来对了。

一分耕耘一分收获。成绩总是在真心的付出下才能获得。一年来，秀山实验学校的办学也受到了广大家长们的称赞，“有规范、有秩序、精细管理到位”的印象已经在他们的头脑中扎根。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”秀山实验学校今天焕发的勃勃生机，就是红星源源不断输送的活水。相信，随着秀山实验学校的发展，她也必将为红星中学带来更加荣耀的明天，在诗城的东方升起更多、更闪亮的新星。

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