含山县环峰第四小学： 课后延时服务让学生开心家长放心

绘画班的学生学素描。

足球班的学生在训练。

含山县环峰第四小学：

课后延时服务让学生开心家长放心

11月1日下午，正在含山县环峰第四小学课后延时服务绘画兴趣班学习素描的该校606班尹传越同学告诉记者：“学校开设课后延时服务绘画兴趣班，圆了我学画画的心愿，我太开心了！”

含山县环峰第四小学是一所留守儿童比较集中的学校，全校3000多名学生，像尹传越一样的留守孩子达到60%。自2015年建校起，该校就把教育好留守儿童作为学校发展的突破口；2016年，该校进行大胆的尝试与创新，申报“为候鸟护航”志愿服务项目，通过实施志愿服务项目，全方位关爱留守儿童健康成长，依托成立的教师、学生、家长和党员4支志愿服务队伍，提升学生综合素质。2018年8月，“为候鸟护航”志愿服务项目参加安徽省第四届青年志愿服务项目大赛，并获得第一名；同年12月该项目又获得全国第四届青年志愿服务项目大赛银奖。

据了解，2021年秋季新学期，为了落实国家“双减”政策，含山县环峰第四小学全面推行课后延时服务，并在原来的志愿服务项目基础上进行了全面升级：开学第一周宣传征集辅导员，科学设置“菜单式”课程，尽可能满足学生需求和个性特长；开学第二周进行报名登记编班，尽量让每个孩子能够报一个自己喜欢的兴趣班；开学第三周课后延时服务正式开课，每天放学后延长近两个小时。本学期，该校开设了57个课后延时服务指导班，共有2285名学生参与，占全校总人数的75%，解决家长下班前孩子没人看管、辅导的后顾之忧。

“以往，孩子回到家只能自己写作业，遇到不懂的题，我们也不会教。现在好了，孩子在学校就能把作业完成，我们也轻松多了。”该校502班钟子豪的爷爷钟伟友点赞学校开展的课后延时服务。

“为了保证课后延时服务的效果，学校对课后延时服务进行过程性监管，要求各辅导员做到开课有计划，结束有总结，平时辅导有日志，确保过程清楚，资料完整。”含山县环峰第四小学校长裴善好表示，学校还为参与志愿服务的教师在全国志愿服务网上注册，学期末对参与课后延时服务的教师进行考核评比，把他们参加志愿服务的时长作为评先评优的重要依据，为志愿服务时长达到100小时的教师颁发证书，并给予适当奖励。

文图/记者 苏自山 通讯员 尹永国

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