匠人的追求 师者的坚守 ——﹃我的学生我的班﹄之访二中退休教师

文/余萍

二中有许多优秀的老师，在学生们眼里，物理教师谢宏是其中比较特殊的一个。这或许因为他经常进教室的第一件事是把班级的垃圾拿出去倒了，又或者是因为他总是一言不发就为家庭困难学生垫付学杂费，更或者是因为他总是淡然地告诉学生：“我就是一个教师，一个普通的教师。”

然而，因为他的学识，他的气质，他的品格，学生们又总是无法把他仅仅当做一个“普通的教师”来看待。有学生说，谢老师一走进教室，便给人一种极其自信之感，并把这种自信传给了学生；也有学生说，他似乎有一种与生俱来的傲气，不是高傲，而是傲视物理，让每一个学生都不再惧怕物理；更有学生说，听谢宏老师的课，是一种享受，他的每一堂课都是其极其精美的作品。

匠人的追求，数十载孜孜不倦成名师

中学物理正高级教师，省特级教师，全国优秀教师，教育部“特级教师计划”课题子课题组长，省中学物理奥赛高级教练……采访之前，二中网站上有关谢宏老师那低调却又霸气十足的介绍深深地震撼了记者，也让记者更加期待：这样的名师，会是什么样的人？来到约定的地点，记者很难相信办公室里面那位穿着简朴，全然投入于批改学生作业的人就是要采访的谢宏老师。只觉得此刻，我就是一名高中生，里面就是最亲切的老师。

1980年，谢宏毕业后被分配到当涂黄山中学，在远离县城的平瓦房里当起了“教书匠”。虽然条件艰苦，但农村孩子的淳朴和善良让初为人师的谢宏深切地感受到作为一名人民教师的光荣与责任。1994年，谢宏调到了马鞍山二中，这里更加优质的教育资源和更广阔的平台给了他成长和发展的空间，他迅速成长为全市、全省乃至全国风格独特的名师。

熟悉谢宏的人都说：“谢老师是一个很会教书的人。”“很会教书”有两个基本条件：一是过硬的专业素质；二是高超的教学技能。专业素质过硬不仅仅表现在能够对教材作宏观的把握和微观的分析上，还表现在一个教师能够在自己的心中树起一株学科教学的知识树，形成自己的枝叶相通、干支相连的知识体系上，只有这样，任何一本教材，任何一套试题都能够被自己迅速消化、吸收和分解，从而达到目无全牛的境界。而在这背后，谢宏老师的付出与探索显而易见。

在学生眼里，谢老师是严谨的。黑板上有残留的粉笔灰，物理书不写名字，作业本格式不对，他都要一项一项纠正。潜移默化中，他严谨的态度深深地影响了学生们，大家始终谨记——无论做什么事，都要脚踏实地，认认真真地做好。而他又是严厉的。谢宏老师说自己喜欢“训人”，但熟悉的人都知道，知识点没掌握、题目不会做这些是不会让谢老师发火的，能让他发火的是往往是“品格问题”。“学习态度不端正，想走歪门邪道我肯定会发火。”谢老师坦言，不仅训学生，有时候连家长都训，他回忆，曾经有一位学生家长因为孩子成绩靠前就想给孩子争取“挑座位的特权”，结果就被自己请到办公室一顿熊。

经常有人把老师称为“教书匠”，在谢宏老师身上，我们看到了一种孜孜不倦、精益求精的“匠人精神”。“跟一般的匠人相比，教书匠的要求更高些。”谢宏说，那是因为教书匠教的“产品”是人，不仅要像一般的匠人一样充分挖掘每个孩子的天赋，把他们雕琢成器，更要把做人做事的道理灌输给他们，让他们成长为对社会有用的人。

师者的坚守，最享受教书带来的简单快乐

“我就是一个普通的教师。”对于外界所给的各项荣誉，谢老师从来都看得很淡，各种奖杯和证书随意摆放在办公室的橱柜里，落满了灰。

因为家庭的缘故（父母都是老师，在文化大革命时期，家庭屡次受到冲击），谢宏一开始是很抗拒成为教师的。但命运的安排往往就是这么戏剧性，他最终还是成为了一名教师。“教书给了我最简单的快乐。”谢老师说，从最初的既来之则安之，一路走来，自己越来越感恩教师这份职业。

2015年，谢老师退休了。本该放下沉重的教学负担享受退休生活的他毫不犹豫地接受了学校的返聘。“我已经习惯了在二中教书的生活，也很喜欢跟老朋友们、跟学生们在一起。”谢老师简单地将这归之为“习惯”。但学校和学生们知道，谢老师放不下教育这份事业，放不下对学生的关爱。

谈到二中风雨走过的六十年，谢老师表示，二中用六十年的时间达到了目前的高度，作为二中人，自己深感自豪。在他看来，二中的快速发展离不开全市人民的支持，离不开学校历任负责人的高定位以及形成的进取氛围，当然还有每一位二中教师的辛勤付出。家长们将最优秀的孩子送到二中，政府将最优越的办学政策给二中，谢宏说，这就是来自全市人民的支持。广泛的关注和支持意味着更大的责任，在“只能成功不能失败、只能做好不能做不好、只能优秀不能不优秀”的压力之下，每一位二中教师都投入到高负荷的忘我工作中。“虽然每天连轴转，但大家好像也不觉得有多累。”这究竟源于什么？谢宏说，应该是二中那种孜孜不倦追求卓越的传统，是最朴实的敬业精神。

“近年来，二中新进了一批青年教师，这些年轻人一方面快速地融入到二中的教学中来，另一方面用他们的青春活力和新思维给二中带来了更多的新东西。”看着青年教师队伍的成长，作为老前辈的谢老师倍感欣慰，他希望青年教师们能把二中的精神传承下去并发扬光大，把二中推向更高的辉煌。

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