举债办学 育雏鹰回馈山乡

□本报记者 吴平

“校长，再见！节日快乐！”“节日快乐！回家时注意安全！”

9月12日放学后，在位于叙永县摩尼镇枧槽村的一所民办中学里，一些学生就准备回家过中秋节了。校长亢介明一边把代为保管的手机交还学生，一边叮嘱道。

这所中学共有450多名学生，其中有310名住校生。今年中秋节，有2/3的住校生都留在了学校，和老师们一起过节，而这也是亢介明2001年创办这所中学后，陪学生过的第19个中秋节了。

卖掉房子办中学

亢介明的老家位于叙永县马岭镇，距离县城130多公里。1980年他参加了高考，分数线上了师范学院的录取线，但由于左手残疾，他失去了继续深造的机会。

在多年的代课教师生涯中，他的专业性获得认可。通过自学，1991年他毕业于泸州教育学院、叙永卫星电视英语师范专科班。1991—1996 年，叙永进修校英语教研员组从全县抽调10名组员，他也是其中之一。

当代课教师逐步分流、取消的政策实施后，亢介明被解聘。他来到枧槽村后，发现这里没有中学，孩子们要到离家较远的摩尼镇读书，而且只有20%的学生能上初中。

为此，亢介明卖掉了马岭镇的房子，将得到的三四万元用来办学。

“前三年，我租用了小学的剩余教室和私人民房，第一届学生只有 40 人。2003 年新建了两层楼房，最初学费只收280—300元/人。好在从2007 年开始，我们学校也享受了生均公用经费，目前生均经费达到400元/人。”亢介明说，另外有不多于50%的住校生享受生活补助，标准为625 元/人，虽然这些钱是打给家长的，但也促进了孩子就读的积极性。最后是营养午餐补助，这笔钱分别打给叙永县某后勤服务公司和一家屠宰场。“有了国家对教育的较高投入，直到2013年，我们学校的学费都基本维持在350—500 元左右的低水平阶段。”

2013年之后，学校的口碑渐渐起来，生源也越来越多。

素质教育提质量

亢介明介绍，初一新生并不多，仅有100—120名学生，但是同村的孩子会对比，在小学基础差不多的情况下，一年之后，到枧槽就读的孩子比在其他学校的表现更好，于是初二从外校转来的就多了起来。

值得一提的是，公办学校是免费教育，枧槽学校每学期的学费，刨除资料费、校讯通、保险等，仅学费也要1100元，但家长仍然愿意送来，“说明其教育消费的能力和意识都明显提高了。”亢介明认为。

当然，成绩是回馈家长期待的最有力的方式。“由于风气好、管理严格，该校85%以上学生能够升入普通高中。这是在学生入学成绩中等偏下的基础上达成的。”亢介明说，考上省重点高中的比例为35%，考上国家级重点高中的有5.7%。

该校于2015年被泸州市教育局评为教育质量“优秀学校”，2018年被叙永县民政局评为先进社会组织。

另一方面，亢介明也意识到素质教育要跟上，“目前我们一学期办联欢会，一学期办运动会，还计划参加全县的篮球运动会，但这样的频次和活动丰富度仍不够。”

为了适应村民对高质量初中教育的需求，学校又进行了扩建，新建一栋教学楼，面积 2700 多平方米，新建操场1600多平方米，总造价300多万元。此外，每间教室都配备了多媒体和监控设备，如今还负债约100万元。

但是亢介明认为，即便负债也要投入。亢介明的孩子也是这所学校的首届毕业生，如今战斗在叙永县脱贫攻坚的一线。

“我要让优质教育为山区孩子打下丰厚的底子，使之成为人格健康、能力均衡的人，并能适应未来的发展挑战。”亢介明说，他们今后将成为乌蒙山区乡村振兴的“源头活水”。

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