代恩平：微力量铺平贫困生求学路

寻访地：叙永县水潦彝族乡

寻访对象：叙永职高教师代恩平

最美理由：他坚持志愿者服务11年，借助网络平台，用微力量汇聚爱的海洋，资助家乡贫困生圆读书梦。

最美追问

□杨涛 本报记者 孔芒

“昨天收到成都一家爱心企业的捐款，得赶紧给学生送去。”9月14日，代恩平坐早班车来到叙永县水潦彝族乡坛厂九校，为初一（三）班的贫困生肖曼缔送去爱心款。

2008年8月，代恩平放弃泸州城里的工作，走进海拔1417米的水潦彝族乡坛厂九校，支援山区教育。与他同一批来的有五六个老师，都先后离开了坛厂。有的前一天来看了学校，第二天就走了。但看着那一双双稚嫩、求知的眼睛，代恩平留下了，“我是从大山里走出去的，知道他们最需要啥！”

周末或课余时间，代恩平会到贫困生家里走访。10月的大山中，已逐渐有了冬的寒意。“学生的衣服很破烂，裤子到处都是洞，脚趾露在鞋外。”2008年10月18日，星期六，代恩平至今记得第一次家访的情景。那天，他一大早动身，10多公里山路，走了3个多小时。学生的家多为木板房，墙壁尽是裂缝，里外温度完全一样。当天一共走访了5名学生的家，家庭贫困情况全都出乎代恩平意料。

怎么帮助这些贫困生？熟悉网络的代恩平，第一时间把家访手记以图文的形式，发布到公益网站上。首次发帖就被关注，让他备受鼓舞。两周后，代恩平收到了第一笔1000元爱心捐款，这笔钱能让一个学生吃一个学期的饭。

从那以后，每逢周末，不管天晴下雨，代恩平都去家访，然后把贫困生情况发布到爱心网站上。坛厂校园内，他寝室的灯总是最迟熄灭。

为了方便家访，代恩平专门买了一双高筒防水胶鞋和一辆二手摩托。不管是不是他的学生，只要打听到哪家孩子有困难，代恩平都会骑着摩托车前去家访。接受帮助的学生多了，仅靠他一人忙不过来。“小学和初中的学生，爱心人士直接将钱物寄到学校，由班主任代收；高中及高中以上的学生，直接寄送给本人。”

6年来，代恩平已经走遍水潦彝族乡83平方公里范围内的每个村寨，先后完成300余次家访，成功为107名贫困学生寻找到爱心资助，受益学生达2000余人。

去年9月，代恩平调到离家较近的叙永职业高中。他和几位志愿者教师共同建立了“叙永微公益”的微信公众号，走访调查贫困学子，取得第一手资料，通过微信、微博等网络平台发布信息，为贫困学子和爱心人士牵线搭桥，助学子圆梦。

美丽点赞

叙永县水潦彝族乡坛厂九校校长杨德尧：代老师用自己的双脚，丈量他与学生爱的宽度。他用自己微弱的力量，改变着山区的落后面貌。

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