泸州市中小学生 心理援助5年计划启动 培训读本《心语》试用版敲定

◎ 川江都市报记者 陈明蓉

“中小学生心理问题值得全社会高度重视，我们要不放弃任何一个学生，促进每一名青少年的全面发展和个性化成长……”在1月25日召开的泸州市中小学生心理援助项目推进会上，与会人员为编印好《心语——中小学生心理关爱指导手册》（以下简称“心语”）和持续推进实施泸州市中小学生心理援助5年行动计划积极建言献策，力争好事办好，办出成效，惠及全社会。此次会议的召开，也预示着泸州市中小学生心理援助5年计划正式启动。

当前，因来自社会、家庭、学校的压力和孩子自身等多种原因，有不同程度心理隐患的中小学生所占比例越来越大，有的甚至导致了心理疾病，严重影响了青少年的健康成长。

为了充分调动广大中小学教师、家长和“五老”志愿者关爱青少年一代的积极性，普及初期识别、关心帮助和教育引导中小学生心理问题的知识和方法，“不放弃任何一个学生”，促进每一名青少年的全面发展和个性化成长，泸州市关心下一代工作委员会、泸州市教育和体育局联合组织和实施中小学生心理援助5年行动计划。

项目规划从2022年到2026年，全市持续不断地培训一批又一批中小学教师（非心理专业）、家长和“五老”志愿者；有效关爱、援助和转化一批有一定心理问题的中小学生；向广大教师、家长、“五老”志愿者赠送2.5万本《心语》，为缓解中小学生的心理问题和提升广大教师、家长和“五老”志愿者的心理健康指导水平做出应有的贡献。

项目内容包括：1、编印读本。组织研究和编印《心语》，该读本主要使用对象为广大中小学的教师（非心理专业）、家长和“五老”志愿者；2、专题培训。围绕《心语》的使用，市上每年统一集中培训一批中小学教师、家长和“五老”志愿者，并以此作为培训导师，再由他们参加全市中小学校组织的对全体教师、家长、“五老”志愿者的二级培训；3、基层赠书。每年向区县关工委、区县教育部门、区县中小学校赠送《心语》5000册，确保每一本《心语》得到较好的宣传和使用，确保心理关爱活动取得较好的效果；4、交流个案。每年征集一批有明显效果的中小学生心理关爱指导个案，组织一次《心语》的使用的经验交流活动，表扬一批关爱指导工作取得优秀成绩的教师（非心理专业）和“五老”志愿者。

目前，经过反复调研、多次讨论、7次修改、3次印刷，《心语》试用版初样已出，还在进一步修改和完善，使其更具有指导性、科普性、可操作性和趣味性，其他各项工作也在有序推进中。

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