广营路小学： 党建引领 为学校高品质建设赋能

学校特色社团“雅韵民乐坊”演奏的创编曲目《百子朝阳》荣获泸州市第十届中小学生艺术节一等奖。

学校“百年辉煌耀中华 馨雅之花绽雅园”第九届馨雅艺术节暨四点半课后服务成果展。

如何谋新篇，开新局？2021年，泸州市广营路小学校坚持以党建工作为引领，秉持“三雅”校园特色文化，确立了“立足五育融合教育理念，全力提升教育教学质量”的年度工作目标，以“努力抓好儒雅教师队伍建设，深入推进文雅学生修炼课程实施，助推双减政策落地”为行动抓手，提优增质强品牌，全力推进高品质学校建设。

□ 王晶 成林娟 文/图

培根铸魂 铸牢“立德树人”育人观

“集中学习+分散自学”，强化意识形态工作。广营路小学高度重视意识形态工作，不断加强政治理论学习，开展专题党课学习宣讲，落实校务公开，深化学校文化建设，激发教职工对学校工作的共识、共情，从而心往一处想、劲往一处使。学校召开了意识形态工作专题会，开展了党史学习教育系列主题宣讲，“赓续红色精神、参观红色基地”教育实践活动等，通过学思践悟，强化思想认识，引导教职工立足岗位，对照“四有”好老师标准，进一步思考并回答好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的时代答卷，把“为党育人、为国育才”作为新时代教师努力奋斗的目标，铸牢立德树人育人观，不辜负党和人民的期待。

“警示教育+正向引导”，促进师德师风建设。师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，为促进师德师风建设，学校组织召开了师德师风警示教育专题会，以案说法，警醒教职工规范从教，守住底线，不踩红线。同时，开展了“红烛真情”讲述活动、“儒雅教师”表扬活动，挖掘身边教师爱岗敬业、勤勉好学、乐于奉献的典型故事，正向引导、弘扬正气、树立标杆。2021年，学校开展了三期“红烛真情”讲述活动，参加讲述故事包括：但问耕耘、不问收获的食堂管理团队；扎根雅园沃土的音乐组教师；激情飞扬、团结奋进的体育教研团队。这些故事在教职工中起到了正面引领作用。学校还组织全校教职工签订《规范从教承诺书》，举行“儒雅教师誓言”集体宣誓，开展了“初心不改乐奉献，立德树人大先生”师德演讲，积极践行《新时代教师职业行为十项准则》。通过加强师德师风建设，进一步让学校教职工铸牢教育信仰、培育教育情操，不断将立德树人、教书育人的责任感与使命感内化于心、外化于行。

“党员示范+行政推动”,提升教育教学能力。学校党支部紧紧结合双向培养工程，大力开展“党员示范岗”活动，以课堂教学为主阵地，落实立德树人根本任务。学校成立了“课改先锋组”，在党员教师和骨干教师中深入推进“五育融合”视域下“自导式尚雅练能”课堂教学改革，充分发挥“先试先行、树立标杆，带动帮扶、抱团发展”的引领示范作用。

落实“双减”

树立“六项管理”质量观

防止沉迷，健康使用手机。学校对学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园。学校严格落实不用手机布置作业，并通过召开主题班会等形式，引导学生合理使用手机；通过家长群、家长会、学校微信公众号等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对孩子使用手机的管理。

保证睡眠，合理制定作息。学校通过家长会、家长群、学校微信公众号等，普及科学睡眠知识，告知家长保证学生按时就寝。为保障学生睡眠，学校早上进校时间推迟了10分钟，同时实行午休制度，自愿在校午餐的学生每天午休时间一小时，由值班教师看管。

作业高效，保障教学质量。学校制定了《作业管理办法》《作业总量调控制度》《作业公示制度》《作业评价制度》等系列制度，加强作业过程管理。为提高作业布置的科学性、针对性和灵活性，本学期学校先后开展了4次教研组作业研讨活动，统一规范年级作业布置的内容及方式；开展了全体教师作业设计展评大赛、学生花式作业成果展，通过思维的碰撞创新布置作业、探究综合作业方式。学校还设立了作业公示栏，对每个班的作业布置情况进行公示，让作业透明、相互借鉴；对作业批改情况开展定期常规检查、不定期抽查。

搭建平台，培养阅读习惯。学校制定了《课外读物遴选、审核和推荐制度》，设立了班级图书角、学校阅读吧、走廊书架、鸟巢书屋、流动书架等，拓宽学生阅读渠道，让阅读充盈学生学习生活。学校还开展了形式多样的阅读活动，如“雅园朗读者”、故事演讲、小书虫阅读记、图书漂流等，提高了学生的阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。

增强体质，引导科学锻炼。学校按规定落实体育和健康课程，开齐开足体育课。课后服务时段，开设篮球、足球、羽毛球、轮滑等特色体育项目社团活动；定期开展风雅体育节、田径运动会、篮球班级联赛、足球嘉年华等活动，切实保证学生每天一小时的课外体育活动。学校成为泸州市首批冰雪滑轮试点学校，本学期将“太极功夫扇”引入了大课间体育活动。学校还定期进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，落实学生体质健康抽测复核制度。

重视过程，创新多元评价。全校教师树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，重视学生的学习过程体验，一、二年级开展趣味学科素养大赛，通过趣味闯关、通关卡片、星级评定等方式检验学习效果；三至六年级通过增加课堂观测、随堂练习、综合实践等方式，开展学生学情即时性评价。通过成果展示、定期交流、主题演讲等方式，开展阶段性评价。

革故鼎新

夯实“五育融合”课程观

结合党史学习教育，赋予“润雅”德育课程新内涵。“润雅”德育课程取德育润物无声之意，通过典礼、盛事、传统节日活动，以“立德”为先，融合智体美劳，弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，树立理想信念。2021年，学校德育处、少先队在党支部的领导下，不断深化“润雅”德育课程建设，扎实组织开展了一系列德育主题实践活动，包括：“童心向党 领巾礼赞”红歌大合唱比赛、“红心闪闪、历史涛涛——党史我来讲”国旗下讲话系列活动、“百年辉煌耀中华 馨雅之花绽雅园”第九届馨雅艺术节暨四点半课后服务成果展、“勿忘国耻日 永怀爱国情”2021年“九·一八”纪念日活动、“观红色电影 抒爱国情怀”童心向党观影活动、“诵红色经典 忆百年荣光”庆祝国庆节暨第五届“雅园朗读者”少先队品牌活动、“勿忘国耻——南京大屠杀”国家公祭日爱国教育活动。

践行五育融合理念，探索“尚雅”学科课程新样态。“尚雅”学科课程着力探索如何优化国家课程的实施，以课堂教学改革为抓手，确保国家课程的充分保障和实现。“尚雅”学科课程以“启智”为要点，以课堂教学为主渠道，找准学科教学切入点，融合德体美劳，启迪思维，增长学识，习得方法，学会思辨。本学期，为了认真落实“六项管理”和“双减”政策，学校设计了五育融合视域下的备课和教学计划模板，结合儒雅教师校本研修课程，开展了包括普通话、说课、粉笔字、作业设计、“自导式尚雅练能”课堂教学展评五大项目的教师基本功大比武活动，着力从教育理念、教学目标、教学流程设计、课堂活动、作业设计等方面找准五育融点，深化“尚雅练能”课堂教学模式改革，通过课堂这个主阵地，贯彻落实“五育并举、融合育人”的课改理念，促进学生德智体美劳全面发展。

依托课后服务平台，拓展“习雅”活动课程新路径。“习雅”活动课程着力于学生个性特长的培养，依托课后服务平台，开设“雅·情”艺术社团、“雅·健”体育社团、“雅·创”科技社团、“雅·真”语言社团四大类别近50门选修课程，实现了德智体美劳的全面融入。本学期，学校更加注重将中华优秀传统文化项目引入课程体系，大力开展了民族舞、古筝、竹笛、软笔书法、中国结艺教学，覆盖了全学段。通过学习，促使学生了解民风民俗，感受中华五千年历史文化的精髓，弘扬优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，凸显课程的育人功能。

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