播下一粒种子 收获一段成长 泸州市江南小学校打造特色劳动实践基地

12月24日，又到了同学们期盼的周五。因为这一天的班队课，又是他们的开心时刻——到校园里的“开心农场”嗨起来。

校园“农场” “包产”到班

当天下午，当记者走进江阳区江南小学校园里，就被眼前的一片繁忙景象给吸引住了：放眼望去，一片绿油油的菜地，青菜、大白菜、大头菜、生菜、莴笋、儿菜、花菜、豌豆尖……各种时令蔬菜长势喜人。这是由学校精心构思打造的，属于全校师生开展劳动实践的一个校内基地，被师生们亲切地称为校园里的“开心农场”。

基地的“特色作业展示区”由5条石板小路呈发散状纵向延伸分隔为5大区域（寓意德智体美劳“五育融合”），再由多条小路横向分隔而成18个小区域（寓意“十八般武艺”，与该校培养“书剑”少年的办学理念相契合），分别划分为三四年级共18个班级的责任地。每一块责任地前都插着一块有醒目班级标志的牌子。各班根据24节气来开展时令蔬菜的种植。

“小青菜呀小青菜，看在我每天都来给你浇水的份上，你要快快长大哦！” 来自不同班级的孩子们正拎着小水桶，给自己班上种植的蔬菜浇水，认真劳动的模样十分可爱。

“宝贝，不能这样扯草草！来，跟着老师学拔草！”有的孩子在班主任老师的带领下，蹲在自己班级的责任地前，有样学样地拔起草来。“老师，我明白了，如果不把杂草除掉，它们就会分掉蔬菜的营养，我们种的蔬菜就长不好！”

趣味劳动体验生活

“走咯，我们收萝卜去了！”另一边的盆栽区里人气也逐渐旺了起来。整个盆栽区里也分区域分班级摆放着不同的种植盆。目前，各班的盆栽种植都是萝卜。一盆盆翠绿的叶子下面，一颗颗又大又圆的白萝卜若隐若现。

“呀，我的萝卜已经长大了，可以拔了！”“你看，我的比你的大个！”三年级5班的几个孩子围着自己的种植盆说道。

“从播下种子到发芽，大概有五六天时间。然后，我就每天都来看看它，给它浇水、松土，发现它的叶子一天天变大，接着萝卜也一天天慢慢变大，大概有2个多月时间。”三年级5班的王越同学兴奋地告诉记者，看着自己亲手种下的萝卜一天天长大，可开心了，已经等不及到元旦就想来收割了。

“收获的萝卜，一部分用于在校园里义卖，一部分交给学校食堂，做成美食，再和大家一起分享，让我很有成就感。” 易梦洁同学到现在都不敢相信，在专业技术人员的指导下，自己竟然也会种菜了。

“这样的劳动课很有趣，还能让我们学到很多有用的生活技能。”两名同学不约而同地说，通过劳动实践，体会到劳动成果来之不易，更加懂得了父母的辛苦劳作，以后一定会力所能及地多帮父母分担一些家务劳动。

五育融合绿韵江南

说起孩子们对自己劳动成果的珍视，陈长惠老师莞尔道：“孩子们把自己收获的萝卜当宝贝一样，拿餐巾纸擦了又擦，还小心地包起来放到自己包包里保存起来。”

陈老师告诉记者，从今年春期开始，学校每周坚持开设一个课时的劳动课，由各班级自行安排，开展形式多样的劳动实践活动，非常受学生们欢迎。目前，实践基地除设置了特色作业展示区和盆栽区之外，还设计了一个成果展示区，用于收获成果的集中展示。

今年，江南小学申报立项了市级课题《五育融合视域下项目式推进高品质学校建设研究》，并延伸出了多个子课题，其中就包括了《绿韵江南种植行动》。为此，该校紧紧依托校园里的劳动实践基地，以课题为引领，把劳动课搬到了田间地头。以劳动教育为基础，将五育融入其中，实现对学生的全面培养。比如，修建基地时的设计与验收，挖土立方、填土立方、防腐木、栅栏等的计算，以及基地面积的丈量等，六年级的孩子们在老师指导下全程参与；萝卜丰收后，学校组织了丰收节活动，以班级为单位进行收割，让孩子们进行计数、义卖算账、丰收景象描绘、用萝卜雕刻、做萝卜美食等，并将萝卜生长过程中孩子们写的观察日记、手绘报等进行了集中展示。通过这些活动，学校积极推进了五育融合，不断提升育人水平。

近年来，江阳区致力于城乡教育优质均衡发展，提出德、智、体、美、劳“五育融合”发展的育人目标。在这一背景下，全区各中小学校“就地取材”，合理利用校园空地，开垦成为学生劳动实践基地，让学生在劳动中体验农耕文化、掌握劳动技能，促进学生全面、健康、快乐地成长。可以说，江南小学的校园“开心农场”正是其中的一个精彩缩影。

川江都市报记者 何晓梅 摄影报道

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