同课异构 协同共研 力行路小学校数学组召开“力·行”自导式课堂教学改革活动

为了深入探索五育融合视域下“力·行”自导式教学改革，11月17日上午，泸州市力行路小学校数学教研组开展了以《可能性》为主题的“自导式课堂教学”同课异构课堂教研活动。全体数学老师参加了本次活动。

本次教研活动由五年级组老师袁烨、王建伟执教。课堂教学时，两位老师先从复习旧知识——确定现象和不确定现象入手，然后通过预习指导单，让学生把新旧知识衔接，以唤醒旧知来为新知讲解做铺垫。

两节课异彩纷呈，都有自己的特色。课后，数学教研组围绕两节课展开热烈的讨论。本次数学教研活动，教师们对“力·行”自导式课堂教学有了更深入的思考。这样的研讨氛围，一定能让力小的数学课堂教学更加精彩、高效。

罗文玉

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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