浅谈信息技术青年教师的专业成长

泸州市泸化中学吴志莲

如何让刚走上讲台的青年教师迅速适应教学工作，极快地让他们的业务能力和专业技能成长起来？下面，我以自己亲身经历谈谈我的看法。

首先，青年教师需要的是心理上的成长

刚走上讲台的青年教师，心理状态的调整是必要的。因为有的青年教师，只是由于某种原因，走上了这三尺讲台。但是，只要你潜心做教学，用爱心温暖学生，用耐心辅导学生的学习，就会在你和他们最好的年纪，留下最美的回忆；只要你用心、耐心、充满爱心，终将桃李满天下，也会守到功成名就的一天。

第二，业务能力和专业能力的成长 作为一名信息技术教师，要教好学生，教会学生，必须要不断地学习。在教学业务能力和专业技能上很好地提升自己，除了学习，没有捷径。那么，有哪些学习方法可以快速提升自己呢？

1、青年教师要主动学习。青年教师学习能力很强，但也要主动学习，主动与各位老师交流自己的想法和做法，虚心接受老师们的指导，切忌自负。

2、通过师徒结对的方式，快速提升自己。让老教师、优秀的教师和新教师结对，形成“师徒”关系，“一对一”帮扶和指导。在这个关系中，师傅要有认真负责的态度，要从思想上、行为规范上、业务上帮助徒弟。更要高标准，严要求，深入徒弟的课堂，传授教书育人的方法。不怕徒弟优点小，只要当师傅的会挖掘，就会让小优点闪闪发光，直至闪耀出耀眼光芒。徒弟也要对自己的每一节课进行及时反思，总结教训和经验，在不断的反思中得到成长，提升自己。

3、坚信团队的力量，敢干并善于站在巨人的肩上。当你的背后有强大的团队支撑，你不仅自已能快速成长，团队也会因为有新生力量而生生不息。例如，我们教研组的詹崇芬老师，一来我们学校就和邱老师结对，每次参加市区优质课竞赛基本都是获得第一名或者第二名。为什么她能取得这样的成绩？就是因为有老师的点拔加上她自己的努力以及团队打造的结果。

4、专业成长必经的“历劫”过程。青年教师的专业成长，除了向老前辈们学习外，自己也要主动地学习。现在网络上的各种课程，可以很好地为自己充电，让自己的专业技能不断提升。可以通过下面几个方法来提升自己。

（1）做题出题。信息技术课要求每一届的高中生必须要参加会考。会考形式是随机抽题，每个学生抽到的题是不一样的。要在授课过程中抓住重点，突破难点，要让学生在学到技能的同时，还要获得较好的会考成绩，老师就要先做会考题、模拟题，了解每个模块的重点，这样才能在授课中抓住要点。同时，老师要学会出题，出符合自己学生的高质量试题，通过这样的方式训练自己，提升自己。

（2）珍惜上公开课的机会。公开课是让青年教师成长的良机，每一次公开课需要你花很多时间准备，你可以从中收获很多各方面的东西。所以，公开课的教学，会让你在这个过程中无论是业务能力，还是专业能力得到很大的提升。

（3）学做课题、善于写论文、坚持写反思。对于青年教师而言，做课题是最能促进自我成长的一种方式。在做课题的过程中，收集整理资料，写反思，写心得，写论文，写总结，会让自己的能力得到全面提高。可以从校级课题、微型课题开始研究，慢慢地选择一个课题独立完成。当你有了一定经验，再参与到主研市级课中去。研究课题的过程，不仅可以让自己的业务能力得到提高，专业技能也可以得到全方位的提高。

一个青年教师的完美蜕变，需要环境的滋养，离不开师傅指导、自己不懈的努力以及强大团队的支撑。希望每个青年教师都能成为优秀老师，为祖国的教育事业作出应有的贡献。

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