力·行课堂 减负增效 泸州市力行路小学校开展“力·行”自导式课堂教学研讨活动

为了进一步探索落实“双减”政策下五育融合自导式课堂教学，10月19日上午，泸州市力行路小学校开展了五育融合视域下“力·行”自导式课堂教学研讨活动。本次活动学校邀请到了江阳区教研培训中心熊生贵老师到校指导五育融合视域下“力·行”自导式课堂教学改革，力小语文组两位老师对五育融合视域下的自导式课堂教学进行了展示。

教学活动结束后，熊生贵对两堂课进行了点评。随后，熊老师针对“双减”作专题讲座。在讲座中，他指出在“双减”背景下，语文教学减的是对分数的看重、减的是课堂的无效性、减的是学生的书面作业、减的是考试。反之，语文教学加的是能力的培养、加的是课堂的有效性、加的是学生的课外阅读和社会实践、加的是质性的评价。老师们要明确教学目标，紧扣语文要素，结合课后习题，形成具有特色的“力·行”自导式课堂教学设计，将“双减”精神和“五育融合”渗透在教学中，促进学生快乐、健康成长。

陈晓青 袁兰

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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