校园里,朱发华与孩子们一起阅读。
“三年前,一株新苗在城西土地上破土而出,那就是泸州市实验小学城西学校。城西沃土,滋养着每一位城西实小人;实小精神,激励着每一位城西实小人。他们,以‘新实文化’为引领,以‘新实教育’为起点,开启了创业、创新、创造、创牌之历程……”这是泸州市实验小学城西学校书记、校长朱发华写给学校三岁生日的礼赞。
有人说,一个什么样的校长,会赋予一个学校什么样的气质。3岁的城西实小,已氤氲着与众不同的才气和灵气,书香和温情。因为,引领她的校长,腹有诗书,儒雅智慧,且行且思,踏歌而行……
一个腹有诗书的才子
“从小酷爱读书,爱书如命,如见好书,必买,否则寝食难安。读小学时,偶然得一好书,放学路上就忍不住看起来,由于太入迷,一不小心掉进了路边的水沟里……放学在家干家务时,也是一边干活儿一边看书,如痴如醉。”朱发华说,看书之余,也爱爬爬格子,人生感悟、教学体验、教育随笔、教研反思、诗歌散文……涉猎广泛。
进入师范学校后,一直坚持“练笔”的朱发华开始给文学社投稿。1995年7月,已经走进泸师附小,成为一名人民教师的朱发华第一篇文章《晚风》在《江阳周报》上发表,从此开始不断有作品在各种报刊上刊发。1997年,泸师附小开办《凤凰山》校园刊物,朱发华如鱼得水,同时担任责任编辑,对学生、老师们的作品进行修改、编辑、审核。2015年4月,他的个人专辑《岁月写风华》由中国文史出版社出版,该书由他的个人成长故事、治校笔谈、教学辨析、科研遐思、教育随想等几部分组成,也是泸师附小“和雅礼赞·凤凰花开”系列丛书之一。
如今,已工作26年的朱发华是泸州市作家协会成员,江阳区作家协会理事。先后有10余个课题获得各级奖励;独著、主编、参编专著10本;发表或获奖的文章共70余篇。
岁月如歌,人生如酒。朱发华说,心有多大,舞台就有多宽,而读书、学习才能更好孕育一颗强大的心,从而自信地搭建起精彩与理想的人生舞台。
一个智慧儒雅的校长
不管是在泸师附小、泸师附小城西学校担任副校长期间,还是在如今的城西实小书记、校长期间,朱发华坚持所有讲话稿,汇报材料、调研报告、课题资料都自己执笔撰写。同时充分听取团队伙伴的意见和建议,让每一个作品都臻于完美。在担任城西实小校长后,创办了校园刊物《新苗》、教师刊物《新实教育文萃》,并在学校微信公众号上专设“新实小作家”专栏,给热爱文学的学生、老师、家长一个展示的平台。
如今,在“五育并举,融合发展”新理念的指引下,作为校长的朱发华大力推进校园全域阅读工程,使之成为常态,让阅读成为师生、家长的习惯,让阅读助推孩子们的成长,让“五育融合”新理念真正在学校教育中得以落地落实。
“阅读,对于小学生而言,既是给予他们精神的底子,也是对他们进行精神的启蒙。”朱发华说,在城西实小,虽然目前只有四个年级,但是在学校“新实文化”内涵的滋养下,在热爱阅读的书香教师的引导下,各个班结合班级特色,遵循孩子成长规律,立足锤炼学生心性,促进学生个性发展、全面发展。构建了班级不同的阅读特色,用丰富多彩的阅读方式、阅读活动让“新实娃”们在纯净的书香中认识世界、自我成长。例如:城西实小2019级8班,又名“爬山虎乐园”,班主任杨玉梅带领学生、家长们打造了一个“全阅读”成长空间站,通过“爬山虎”系列文化活动,开辟出“新实”班级成长的“星”路径;2017级8班,又名“森林乐园”,班主任曾会英老师带领孩子们无时不阅读,无地不阅读,并定期在班上举行各种规模的诗词大赛,打造书香四溢的森林乐园,培养能说会写的书香精灵。在学校微信公众号开设的“新实小作家”专栏中,定期展示学生作品,发现、挖掘、培养学生的文学天赋,让新实学子乐学善思,切实让“每一棵新苗拔节成长”。
一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读,阅读能给人带来终身发展的幸福,能为社会提供高素质的人才。作为一所年轻的新学校的校长,朱发华从建校起就把营造校园浓厚的读书气氛,培育师生的读书习惯,建设书香学校融入到该校的“新实”文化中。“学校要有良好的阅读生态,首先教师要身体力行,做好示范。为此,我们积极创造条件,采取多种措施,让阅读成为学校教师的自觉需求,成为教师获取知识的源头活水,用阅读提升教师素质,用阅读舒缓释放工作压力。”据朱发华介绍,学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充,集中征订报刊杂志;定期分学科开展阅读交流分享活动;每周举行一次“新实论坛”等。让城西实小的教学生活更加鲜活,让老师们在阅读的路上,共赏沿途风景,品味阅读魅力,遇见最好的自己。
“看的是书,读的是整个世界。”阅读,可以给学生一个完整又丰富多彩的世界,一段凌驾于物质世界之上的人生,一个高尚又睿智的灵魂。在朱发华的引领下,阅读是城西实小师生们的信仰,不同年级、不同班级充满个性、充满特色的阅读,浸润着孩子们的成长。思维是自由的,心灵也是自由的,绽放也就更精彩、更绚烂。
一所书香四溢的学校
据朱发华介绍,城西实小将进一步创设良好的阅读条件和读书氛围。学校的阅读中心即将完工,近3万册图书将向师生、家长开放。教师阅读书吧,环境舒适、藏书丰富,为教师阅读提供了良好的条件。班级图书角、校园阅读角,也延展着孩子们阅读的空间。校园里,读书亭、读书廊、读书桌,精心布置于校园的各个角落,成为了最有书香气息的点缀。
学校将进一步完善校园全域阅读工程的管理机制:如将开展校园阅读节,交流阅读经验和成果,营造良好的阅读氛围;将开展师生“校园阅读标兵”的评选,以榜样的力量影响更多的人参与到校园阅读活动之中;将着力“阅读课程”的开发,让学生通过海量阅读,丰富自己的底蕴,结合学校的“经典吟诵课程”,让学生读起来、诵起来、写起来,让校园的书香味日渐浓厚;将通过“家校共育”这一平台,开展“亲子阅读课程”,让家长走进校园,走进课堂,与孩子们一起分享阅读的快乐。
江阳区文明校园、江阳区高品质学校建设和“五育融合”试验区项目学校、泸州市古诗文诵读优秀实验学校……办学三年多来,特色阅读,是城西实小耐人寻味的办学底色;书香之美,是这所追求“理念新、行动实、发展好、品质优”办学理想的“新实校园”与生俱来的馨香。时时皆可读,处处皆能读,人人都爱读,是朱发华的执念,也相信这样的美好将成为城西实小阅读的常态和意蕴。
川江都市报记者 王彦容 摄影报道
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